散文散文随笔

每一朵花开,都需要等待

2017-11-27 本文已影响602人  唐风汉韵

  去年,我从朋友家里挖了一疙瘩并蒂莲,如获至宝般地捧回家里,找了一个漂亮的花盆,专门骑着自行车到野外弄来了新土,拌好肥料,小心翼翼地把它栽了进去。

  刚开始的那几天,我几乎天天浇水,翻土,甚至经常是长时间地蹲在花盆前,像凝视熟睡中的婴儿一般充满了喜悦,充满了期待。听朋友说,并蒂莲开花的时候,很美,很艳,给人一种很吉祥很幸福的感觉。

  可一天又一天地过去了,这个懒惰的家伙除了长了几片新叶之外,丝毫没有开花的迹象,我的心渐渐地冷了下来,我渐渐地忽略了它,把它闲置在一个不起眼的角落里,内心甚至有时产生一种由于期待而不能如愿的厌恶。

  突然有一天,我吃惊地发现,它竟然在我的毫无察觉中拔出了高高的箭葶,鼓起了红红的花蕾——亭亭的箭杆,翠翠的碧玉一般的叶子,火红的两两相对的花朵,嫩嫩的娇黄的花蕊,在墙角里,在一堆杂乱的破旧花盆中间,在我的毫不注意中,它静静地绽开了生命的辉煌,那红艳艳的,火一般的花朵,到底是生命激情的宣泻,还是对我的漠视的回击?

  我再一次回到了花盆前面,再一次把它从角落里搬到了阳光明媚的阳台中间,久久地凝视着它,心里轰然涌起惭愧的波涛——

  对不起,今天,我只是因为你绽放的美丽才又重新注意到你,而在你沉默的日子里,我几乎忘记了你的存在,没有给你浇过水,没有给你松过土,没有给你捉过虫,我把你堆在了墙角里,把你堆在了废弃的花盆中间,任你自生自灭……我给予你的不是持久的期待,不是平和的耐心,不是细心的照料,而是冷落、漠然和伤害!

  面对着并蒂莲,我陷入了深深的思索。

  今天,你开花了,在寂寞中苦守,在冷漠中执着,在沉默中积蓄,终于有一天,你用火红的花朵证明了你生命的价值,赢得了人们的赞美和关注,在释放生命的激情的同时,也让那些漠视你的人们内心惭愧。可是,如果你没有开花呢?如果你命中注定永远不能开花呢?如果你永远只是一株普通的无法吸引人们目光的生命呢?有谁能够真正认识你存在的意义?有谁能够尊重你生命的价值?难道这样的生命就应该终生生活在人们的冷漠和歧视里?

  对着眼前这株盛开的花朵,我突然想到了自己的职业,想到了自己天天都要面对的学生。

  在我们的职业生涯里,我们年复一年地送走一批批学生又迎来一批批学生,在这一批批学生当中,我们可能会遇到牛顿、爱迪生这样的天才科学家,可能会遇到李白、杜甫这样的伟大诗人,但更多的情况是,我们遇到的是数以万计的普普通通的平凡人。

  不管是未来的科学家、政治家、诗人或者伟大的、杰出的、著名的这“家”那“家”,在他们的“丑小鸭”时代,在他们接受小学初中高中甚至是大学教育的日子里,他们也许并没有体现出什么明显的差别,他们都一样的幼稚羞涩拘谨——就如那未开花的并蒂莲一样,沉默普通貌不惊人。我们是不是也会犯这样的错误,像我当初对待那终日沉默的并蒂莲一样忽视他们冷落他们,甚至因有期待而未得满足产生了怨恨?

  花开时的美丽,人人都知道欣赏,可花儿更需要的是,它们在成长的日子里在他们默默无闻的时候,对它的期待对它的呵护对它的包容和忍耐啊!

  惭愧!在我长期的教育教学过程中,我曾经多少次忽视了这些,在最该给他们关爱的时候,我给了他们职业的麻木和冷漠——多少次,在他们遭遇挫折最需要鼓励的时候,我给予的不是温暖的安慰和激励;多少次,在他们茫然不知所措最需要指点的时候,我给予的不是热情的开导和指引;多少次,在他们犯了错误陷入恐惧和焦虑的时候,我给予的不是真诚的沟通和宽容,不是平心静气地分析和纠正……

  反躬自省,我简直泠汗淋漓了!

  人们经常把教师比喻为园丁,这是一个多么美好的比喻!

  在我们日复一日的工作里,我们是不是永远都充满了对花朵的爱意?我们是不是一直都保持不变的热情?我们是不是也常常充满了麻木的懈怠?是不是对学生摆出了冷漠的面孔?

  我们关注的,难道仅仅是那些将要绽放的花朵?我们精心呵护的,难道仅仅是那些可能出息的高分数的学生?在我们关注这些优秀的生命时,是不是对更大多数的学生造成了心灵的伤害?

  每一个生命都有开花的权利,而每一朵花开,都需要默默的等待,都需要持久的包容和耐心。

  作为园丁,欣赏花开只是一个水到渠成瓜熟蒂落的结果,而等待花开默默关注同时给予他们精心照料的过程,才是我们工作的价值所在啊!

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