残疾院里的中国“妈妈”

　　开学不久，一个叫粒子的同学给我打来电话：“亭亭，明天我想带你去我工作的地方，我想他们会喜欢你的。”粒子打工的单位是一家省立残疾院，住的都是患有先天疾病的病人。这家残疾院的名字很有特色，翻译成中文就是“一个好汉三个帮”的意思，从中就能看出这家机构极为注重团队精神。

　　在新西兰，护理是个专业性很强的工作，因为缺专业人员，所以也招临时工，但是对兼职学生工作条件很苛刻：必须是在医学院学习的高年级学生，或者有过长期护理经验的人。

　　这个工作，对留学生来说简直就是“非我莫属”。因为全学校，也可以说在全市，只有我一个留学生是高年级的医学院学生。但是我知道新西兰对护理人员的要求非常高，而且是护理情况比较复杂的病人，我是留学生，他们会要我吗？

　　我把自己全新包装了一下，拿出我在国内的学历、成绩单和英语成绩，还有在北京医院的实习证明，胸有成竹她来到福利院。

　　没想到面试得心应手。看着我的简历，院长的眼睛直放光：“你学过中药！懂得中医！还会针灸！这么年轻，就学了这么多东西，真是太不可思议了！”一连串的惊讶声使我有些不好意思。还没等我回答完院长的所有提问，她已经让人安排我的培训时间了。

　　我人生的第一次打工生涯开始了，而且是在异国他乡的新西兰。

　　残疾院分成四个“家”——男孩之家、女孩之家、幼儿园和活动中心。她被安排在男孩之家工作。他们都是高度残疾，一切生活都需要别人帮忙。

　　我跟着总院长走了进去，里面和一个普通人家一样，有电视、沙发、壁炉、餐桌，还有电脑。正在我四处张望的时候，我突然感到有个热乎乎的东西贴得我很近，紧接着一个很怪的声音从我脑后传来：“你好，我叫翰斯。”

　　我扭过头看到了一张很可怕的脸：蓝色的眼睛，一只是斗鸡眼，一只是外分眼，呲出来的大黄牙，长歪的鼻子安在同样歪的大长脸上，一说话，脖子还一伸一伸的……我下意识地一把拉住了总院长。

　　没想到，总院长却上前一步，和那个大“怪物”又亲又抱的：“亲爱的翰斯，你最近好吗？她是家里的客人，要有礼貌，不要离人太近，你把这位小姐给吓着了。”总院长对他说。

　　“对不起，是我不好，我叫翰斯，欢迎你到我们家来。”那个大“怪物”恭恭敬敬地向我道歉。

　　还没等我反应过来，突然又听到一个好像是从录音机里发出的声音：“欢迎你到我家来，我是拉克。你叫什么名字？”接着一只轮椅向我开过来。

　　男孩之家的负责人向我解释：“他叫拉克，不会说话，但是会拼写，他用这个能说话的拼写板，能像正常人一样说话。要不然，他会很孤独的。”

　　原来那个机器人的声音是从他那儿发出来的。我正琢磨这个先进的轮椅怎么说话的时候，突然一双大手从后面紧紧地搂住了我，一下子我的脚离地了。

　　总院长和男孩之家负责的女士一边赶紧帮我下来，一边向我后面的那个男孩做手势，我已经猜到了是那个只能看手语的舒恩。没想到，这三个高度残疾的孩子给我的开场白是如此的特别。

　　按照留学生每周可以打工15小时的规定，我每周有三个下午去工作。院长给我排了班，我得到一张非常具体的工作时间明细表。接下来的日子是对我的培训，从此我开始了许多留学生涉及不到的工作。

　　这几个孩子虽然都有残疾，但是并不能把他们当作病人，凡是他们自己能做的，都尽量让他们去做，我们只是陪伴、照顾他们而已。

　　老大——拉克，毛利人，19岁，高度残疾，不能说话也不能走路，智力只有10岁水平。但他和当地别的同龄男孩没有区别，爱听摇滚，爱穿时髦衣服，而且特爱看漂亮女孩子。为了满足他这一“爱好”，工作人员把他的房间贴满了美人照，就连顶棚上也是。“这样他躺着的时候也能看到了。”我的同事一边贴一边自言自语。拉克喜欢对街上的漂亮美眉抛媚眼，有一次一个身穿“比基尼”的女孩从他身边走过，拉克的大眼睛和眉毛不停地向上一挑一挑的，忙个不停。

　　17岁的翰斯是老二。虽然他能走路，但是右半边身子要用夹板固定，弱视，脑积水，智力也就是5岁孩子的水平。我的一项工作就是陪他散步，来锻炼他仅存不多的肌肉。每次我们散步回来都是他给我开院门，很绅士地说：“女士优先。”

　　老三舒恩16岁，就是那个从身后抱我的孩子。他高度弱智，弱视，也听不见声音，只能识别一些手语。他体格壮得像头牛，又高又大，但是他的智力也就是3岁儿童的水平。他只对两件事着迷——吃和睡。由于他体重过重，我们还得帮他减肥。游泳、打棒球、散步，周一到周五没让他闲过。

　　最小的老四也有15岁了，他平时在家，只有周末才来这里。

　　男孩之家共有10来个人轮班为他们服务，陪他们学习、玩耍、生活。大家经常一起带着男孩子们去郊游、游泳、散步、逛商店、野餐，还给他们开生日宴会。

　　翰斯爱游泳，大家就经常带他游泳；舒恩比较爱美，我们就二天两头领他去理发馆；他们都走了，我就陪着拉克说话。有现代化设备的辅助，拉克不但会说话，而且非常健谈。

　　一般我都是下午放学去打工，偶尔干过几个早班，对我来说也是一个不小的锻炼。

　　别看这些孩子脑子都有毛病，但是他们也像正常孩子一样去上学，而且他们也都是接受义务教育，国家千方百计地把他们培养成有用的人。

　　每天早上，我们要为他们做许多事，就像我在国内时我妈给我做的一样：做早饭，叫他们起床，还要给他们穿上校服。再拿出我妈催我的口气，对他们说：“拉克，快点洗脸、刷牙，要洗干净，否则重洗。”“翰斯，床铺整理好了吗？”“舒恩，早上你想吃什么？”“来，先把药吃了。”

　　等他们全都准备好了，接他们上学的出租车已经等在门口了。他们每个人走的时候都会过来和我拥抱一下，我也要说一句：“好好听话。”

　　然后，“家”里一下清静了。

　　我有的时候觉得自己真挺了不起的，比他们大不了几岁就给他们当“妈”，还当得不错呢。