【坚持坚持】书语者   唤醒耳朵计划D10 4/7

        今天听书语者带读的第四天，对我开始印象深刻的是阅读的自由吧，如何让孩子爱上书，是我们的终极目标。我家的孩子还小，三岁多，在很早的时候就陪着他读绘本看书，所以我体会不到别人家的孩子不愿读书的状态怎么样。

      从暑假开始就有个姐一直给我说他的儿子（上二年级）如何如何不爱读书，她属于明白阅读的重要性但是不知道如何操作的人。她反复的说家里有一些书，但是孩子就是不读，一直乱跑，邻居家有很多不好好学习的孩子打扰学习。我说你带孩子去书店或者绘本馆都行，让孩子挑自己愿意看的书，她也是每每说明白但是就是不行动起来。还是每次见到我，接着叙述孩子不好管，不愿读书。现在的父母巴不得只要把孩子送出去什么都管了，但他们不想想这样的后果是什么？

      接着两个月后，他亲戚家有两个姐妹到绘本馆借阅书后，他姐妹家的孩子每天读书，可能是这个刺激到她了。在上一个星期里，他领着孩子到我这来了，想让我帮着引导孩子读书的，我趁他妈妈走后，对小男孩说你来我这就是玩的，等你玩够了再说。接着我拿出可以玩的玩具，我也不管他，他干他的，我看我的书，他一抬头就能看到书架上的书。大约玩了半个小时以后，可能太无聊的，他就去书架上翻翻书，他翻他的我也不问问。之后他拿到一本绘本开始读起来。因为我不了解他的识字情况，这回我也加入，他读一页我也读一页，他读完后马上鼓励他读的好，我读过两三页后就告诉他，你读的很好听，我想听你把后面的读完可以吗？他同意了，然后自己一个人读完的。看完这本绘本后，我就走开不再打扰他了，他一个人从书架上拿出一本书认真坐下来读起来，大概读了将近有45分钟的，读了两本绘本和一本小学生的日记类的书。

      当他妈妈来了以后我告诉他的妈妈，不是孩子不读书，而是妈妈的方式方法不对，从不让孩子自己来对待看书这件事情，我告诉妈妈，你的任务就是每个星期去书店或者图书馆选书，至于如何看书，看什么书什么时候看书那是孩子的事情，妈妈不能干涉，再说孩子已经让二年级了，应该自己能作主了，要给他主动权妈妈要学会放手。

      从上你周末到现在今天三四天过去了，妈妈反应说这几天孩子特爱看书，一本书读很多遍，不愿让妈妈换书。我告诉妈妈请尊重孩子的选择。这两天，这个孩子每天都在微信里把他读的故事给我发语音。刚好这两天有在听书语者这本书，提到要让同龄的孩子之间互动，我想我先和他互动，下一步就是给他找伙伴和他互动起来。让他把这两天看的书中，他觉得最有趣的书和我分享和推荐，并承诺他周末给他推荐我觉得有趣的书籍。我觉得如果一直保持这样的状态，这个孩子一直会读下去的，我也会陪着他度过进入读书的这个阶段的。

      今天有问我的孩子，让他给我推荐一本书，我来讲给其他小朋友听，他说是《过年啦》，问他为什么推荐这本书，他说人人都过年的。过年啦这本书里还有本小书。

      这本过年啦是孩子最喜欢的书，自从去年过年之前买回来后孩子时不时的会看这本书，百看不厌的。

    读书的乐趣只有好读书的人才懂，对于不读书的人来说，读书是一件浪费时间的事情。愿读好书、好读书一直陪伴你我左右。