百分之二十的诺贝尔奖获得者——犹太人

截止到2011年，20%的诺贝尔化学奖，25%的诺贝尔物理奖，27%的诺贝尔生理与医学奖，41%的诺贝尔经济奖都被犹太人收入囊中，但犹太人在世界上的人口只占0.3%，犹太人果真是世界上最聪明的人吗？

大河流域是人类文明最早的发源地，孕育了古老的大河文明。公元前1894年古巴比伦在两河流域的南部建立，其鼎盛时期是汉谟拉比基本统一了两河流域。公元前1400年左右，亚述复兴，实行野蛮残暴的对外征服政策，向南征服了古巴比伦。公元前7世纪，亚述帝国逐步瓦解，新巴比伦成为两河流域强大的国家。

巴勒斯坦地处地中海东海岸，是犹太文明的摇篮。公元前3000年代，属于塞姆族的咖南人在此定居，公元前2000年代中叶，希伯来人战胜了咖南人，逐渐转入定居，希伯来人分为两大部落，居北部的称以色列人，居南部的称犹太人。

公元前9至公元前8世纪，以色列和犹太之间经常发生战争，彼此削弱了力量，给外敌以可乘之机。公元前722年，亚述帝国灭掉以色列王国，俘虏了2万多人，犹太王国在向亚述交付大量赎金后才免于灭亡。公元前586年，新巴比伦王国入侵巴勒斯坦，攻陷耶路撒冷，灭掉了犹太王国，把犹太人从贵族到平民移徙到巴比伦，囚禁了四十多年，史称"巴比伦之囚"。

直到公元前538年，波斯帝国灭亡了新巴比伦，犹太人才得以返回巴勒斯坦。波斯灭亡后，希腊人、罗马人先后征服了巴勒斯坦，犹太人多次进行反抗斗争，但都被血腥镇压。犹太人便大批流散到世界各地，历史上称为"播迁"。

两千多年后，以希特勒为首的纳粹党企图灭绝犹太人。在第二次世界大战中，德国纳粹屠杀了近600万犹太人。据战后统计：截止到1945年，波兰原有350万犹太人只剩下7万余人，荷兰的14万犹太人只剩下3.5万人，罗马尼亚的65万犹太人仅剩下25万人，而德国和奥地利的33万犹太人仅有4万人生还，还有许多国家的犹太人惨遭迫害。整个世界当时三分之一的犹太人成为纳粹种族主义学说的牺牲品，这次的大屠杀几乎彻底摧毁犹太人在欧洲2000年的文化历史沉淀。埃利·威塞尔的自传体小说《夜》描写了犹太人在集中营的悲惨生活，深切同情饱受战火的人民，引发人们对战争的谴责，埃利·威塞尔也因这本书获得了1986年度的诺贝尔和平奖。

到21世纪初，犹太人主要居住在以色列和美国，有了稳定的发展。

犹太民族是一个多灾多难的民族，多次险遭灭顶之灾。几千年的历史变迁，犹太人用他们的智慧和坚强熬过了严酷的隆冬，迎来了生命的春天。现在的犹太民族，是一个让人无法忽视的民族，而且是一个令人敬畏的民族。

占世界人口0.3%的犹太人，却拿走了百分之二十的诺贝尔奖。有人曾说：世界的财富在美国人的兜里，而美国人的财富在犹太人的脑子里。虽然我不认同前半句，但后半句还是有道理的：在美国的百万富翁中有20%是犹太人；在美国前400名巨富中，犹太人占了30%。诺贝尔奖获得的科学家里有30%是犹太人，美国获得诺贝尔奖的科学家中犹太人占27%。在非科学领域，犹太人还拿走了12%的诺贝尔文学奖，三分之一以上的普利策奖（"新闻界中的诺贝尔奖"），三分之一以上的奥斯卡奖。在各个领域犹太民族都有十分杰出的代表人物：

历史上第一思想家卡尔·马克思，共产主义的伟大先驱，和德里希·恩格斯一同创造了《共产党宣言》，推动了全世界的共产主义运动。

天才物理学家阿尔伯特·爱因斯坦，提出了狭义相对论和广义相对论，极大地改变了人类对宇宙和自然的"常识性"观念，奠定了现代物理学的基础。

精神分析学派的创始人西格蒙德·弗洛伊德，1899年出版的《梦的解析》，被认为是精神分析心理学的正式形成，他还开创了潜意识研究的新领域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的形成，为20世纪西方人文学科提供了重要的精神支柱。

犹太人被誉为"智商最高的民族"。有人表示疑问：他们之所以取得如此丰厚的成就，真是因为他们比常人聪明吗，就像爱因斯坦那样？我想还是因为他们的文化。

犹太民族是一个特别重视教育的民族，在孩子们刚会说话的时候，犹太人就会教他们读《圣经》。母亲会事先在《圣经》上抹上蜂蜜，让孩子去舔，让孩子们明白书本是甜的。老师会在课本里藏一些糖果，鼓励他们去读书，这是为了让孩子们体会到读书是一件快乐的事。

有人说：一个不爱读书的民族，是最可怕的民族。一位留美学生在网上发言感慨：美国到处都是读书的人，中国一列地铁上找不到一个读书的人。一位从法兰克福飞往上海的工程师发现，机舱内不睡觉玩iPad、玩手机的基本都是中国人，而多的是外国乘客在安静地处理工作或是阅读。这一系列的事实都在向我们中国人敲响警钟。

据中国新闻出版研究院组织实施的第十三次全国国民阅读调查显示，2015年中国人均纸质图书的阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，相比而言，日本的人均阅读量是40本，俄罗斯是55本，以色列是60本，中国人的阅读量的确很低。

随着信息化时代的到来，手机已经成了人们生活中不可缺少的一部分，手机为我们打开了新世界的大门，让我们足不出户却能知晓天下事，但手机是一把双刃剑，人们过度地依赖它，手机便成了祸端：有多少人早上醒来最先拿起的是手机，晚上睡觉时最后放下的是手机？我们沉浸在碎片化的阅读中，不能自拔：你有多久没好

好看过一本书了，你有多久没动过笔了？

犹太人认为孩子是民族的希望，所以从小就十分重视对孩子学习兴趣和学习能力的培养，而反观我们许多中国家长：教导孩子要多看书，自己却整天抱着手机刷屏、打游戏。甚至还有的家长用手机来哄孩子：你听话我就让你玩手机。试问，这样的教育真的能培育好我们的下一代吗？

世界读书最多的民族是犹太人，平均每年每人读书64本，而且犹太人是世界上唯一一个没有文盲的国家，这也就不奇怪为什么20%的诺贝尔奖会被犹太人收入囊中了，因为那本应是他们的囊中之物。