2018-03-04

今天是寒假正式假期的最后一天，明天就要开始上课。这学期专业课门数看着多，但是实际上上的周数并不多。而且由于教学计划的变动，我们在大二的时候就上了大三的课程，所以压力少了很大一部分，但是挪了很多临床的课给我们上，相当值得期待吧。

还有一件例行公事似的事情，是导员要给我们开一个年级大会，本来以为他会长篇大论，喋喋不休讲很久，但出乎我意料的是，他只讲了15分钟就讲完了。带来的后果是回了宿舍之后，所有的人都行动起来，整理宿舍。

随着年纪的增长，我自己的东西越来越多，大家的东西也都越来越多，我们塞东西的能力也越来越强。

其实我是不大喜欢被检查宿舍这样的事情。因为我觉得首先大家都已经年满18岁，皆是成年人，应当处理好自己的问题。而且卫生这种事情就是一个习惯。这种习惯应该从小逐步养成，在强权威逼之下表面上看起来好，也只是一时的，起不到从根本上纠正的效果。

今天看了一个社会学实验，觉得非常有意思——一个研究者想研究激励对人的作用，于是他申请了一大笔经费，选了许多的学生（具体数据我忘记了，但是这个实验确实是做过的）。并且承诺只要每个学生他们成绩变好的话，就给一定数量金钱的奖励，结果一个学期下来，学生的成绩真的变好了，大家都以为这个实验证明了奖励的作用。但是，当第二个学期，他不再给予这些学生奖励，之后发现，他们学习的动力下滑，甚至成绩远不如前。

这两个使用的方法，一个是惩罚一个是奖励，人为了规避惩罚或者获得奖励会做出一些可能之前不愿意做的事情。但是人们对失去的感觉远比对得到的感觉强大。

一个简单的结论是对这些形成习惯的事情不应该用让人们得到之后又失去了这种奖励来做。