八（1）八（5）文学小报
我终于懂了
八（5） 张佳琦
事：我从开始正式学习画画，直到现在，坚持了2年半多。在两年多的时间里我遇到了瓶颈期，但在那当中我结识了很多朋友，画技也提高了不少。
情：学习的过程中，经历过绝望、崩溃，但每次看到自己一次比一次更好的作品，心中的自豪高兴与兴奋油然而生。
理：努力不一定会有好结果，但不努力一定永远都达不到自己的梦想。
（教师点评：在动笔写作文之前，可以先思考一下作文题目，分别列出“事情、情感、道理”，然后再流畅完成六七百字的考场作文。）
我终于懂了
“给我一支笔，还你一个世界。”很多画画的都喜欢这样说，我也喜欢这样说。有一段时间我画画遇到了瓶颈期，感到心中迷茫，不知道自己为什么要那么努力。现在，我终于懂了。（开头点题，引出下文）
大约在2017年4月份，我每次一到画室都无精打采像一个泄气了的气球，提起画笔都是漫不经心地画上两三笔，没有画出一幅好作品。
终于有一天，我忍不住问老师：“我之前这么努力有什么用，画技还是没有进步。”
老师停下手中的工作，转过身走进我说：“你回家找一找以前的画，会知道的。”
我迷茫地看着老师说：“什么意思啊？”
老师看着我笑而不语。
回到家之后，我听了老师的话去寻找以前的画。终于，我在一个角落找到了一个放我作品的箱子，上面——布满灰尘。我拍掉点灰尘，打开箱子，从厚厚一沓画纸中取出一张——啊，是我正式开始画画的第一张画！
若有若无地记忆画面浮现在我脑中：
“妈妈，快看快看！”我举着那张画招呼妈妈过来看。
“来啦，来啦！”妈妈擦干手上的水，拿起我的画，“嗯！宝贝花的真好看！”
“我以后可是要考美院的呢！”我骄傲地拍了拍我自己的胸脯。
“宝贝真棒！”
我翻着一张又一张称不上作品的作品，眼眶不禁发红了。看着一根一根扭曲的线条变成一根一根笔直的线条，看着充满问题的比例变成几乎正确的比例，看着黑白灰分不清变成明暗关系清晰，我的内心中缺了的一块仿佛被填充满了——原来我的努力没有白费！
我终于，终于懂了！
我为什么要画画？因为我爱画画!我为什么要那么努力？因为我想变得更好！
我终于懂了，只有努力才会有收获，才能离我的梦想更近一点。（结尾点题，并写出成长的意义。）
那一刻，很安静
八（1）赵诗怡
在我微不足道的生活中，有那么一刻，很安静，像是让时间都停止一样的安静，然而，那刻的安静带给我的震撼却让我毕生难忘。（开头点题）
在我上小学的时候，参加了一个课外补习班。老师十分喜欢我，作为我第一个喜欢的老师，我也很珍惜这段师生的缘分。
一次老师千叮咛万嘱咐地布置了一篇作文。可我就忘了。等看着别人一个又一个的交出作业。我突然傻呆在那里，心里没了应对的勇气。
“小赵，你的作文呢？”老师在那数着本子。
“我？”我这才如梦初醒。结结巴巴的开始应付。“我？我的作业当然忘在家里了。”
我不想。对，是我不想。我不想失去老师对我的信任，我不想破坏她对我的看法。没写作业和没带作业哪个重？哪个轻？要知道他是那时候唯一一个喜欢我的老师。
“到底有没有带？如果没写的话就说好了。”老师笑了笑，盯着我的眼睛。这一瞬间，无人讲话，所有的一切好像都安静下来了。
为了证明我所说非虚，我抬起头看着老师。心不知为什么砰砰的跳了起来，背后也冒出了冷汗。
“到底是没带还是没写？”
“当……当然是没带了，老师。”
经过长时间的对峙，老师也不揪着我不放了。“这样的话就下次带来好了。”老师轻松地说。
突然，坐在我身后的人叫了一句：“老师，作文本就在小赵的课桌里。”
空气瞬间冷下来，四周鸦雀无声。
“是吗？拿出来给我看看。”老师的神色依旧轻松。
我拿出本子。老师随手翻了翻，便放在一边，深深地看了我一眼。
这一刻，一切都静下来了。安静到寂静，寂静到可怕。所有的一切都要包含在这寂静中了。是失望？还是是什么？可以知道的是，这一天我丢掉了诚实。这安静，就是对我的惩罚。
后来，老师对我的态度明显冷淡了。我想因为我的不诚实，谁让缘分就彻底散了。
那一刻，的确很安静。
经历过这次以后，让我更深刻地懂得了什么是诚实。更明白了，诚实的不易。不管如何，过去的已经过去了。而我会把诚实一直放在我生活的背包中。
（教师点评：考场作文时间有限，空间有限，这篇作文善于把握记叙重点，把老师和“我”之间对话时候的语言、动作、肖像描写得淋漓尽致，栩栩如生。）
那一刻，很安静
—八（1）班 丁洪瑶
我的世界从未像那一刻一样，安静得出奇，原来那总是叽叽喳喳的妹妹一直在细心关注着我这个嫌恶她的姐姐。（开头照应题目，并且统领全文。）
那是在寒露时节,我与父母亲带着吵闹而又年仅八岁的妹妹一同前往住在乡下的外婆那儿。
太阳还未升起,整个城市还在沉睡时,我们便出发了。冷风呼呼的刮着,偷偷地钻进了衣领中，我拉紧了外套,睡眼惺忪地上了车……
和这个吵闹的妹妹向来没有共同语言，我们可谓是“话不投机三句半”，因此一上车,我便沉沉地睡下了……窗外寒风狠命地刮着,仿佛在于我们作对,我感到寒冷,而缩成一团。可是不知怎的,就又恢复了暖意，我无意间拉了拉原本不应该在我身上的毯子……
后来我因晕车而感到十分不适，头昏脑胀，情不自禁地说：“我已经在崩溃的边缘了。”而她倒是“阴险”地回了一句：“那我把你推下去吧。”然后露出她自认为标准的灿烂笑容。每每看到她这样，我总会不经意地想到要是谁有了这样的妹妹真是倒了八辈子的霉了。头晕目眩的感觉又向我袭来，便索性不理她又一次沉沉地睡去。
在半梦半醒的睡梦中,依稀听到了一个稚嫩的声音对妈妈说:“大姨,姐姐他好像头晕,之前的毯子呢?”
毯子！难不成是之前……我心中不由得一紧。
我努力的将眼睛眯开一条缝,妹妹用那双稚嫩的双手接过毯子，慢慢地摆开，轻轻地，小心翼翼地盖在我身上，这样的小心就像是在对待一个易碎的花瓶，生怕一个不当心就把我吵醒……
自从妹妹的到来，我的世界从未这样安静过，
那时，我已不记得我们吵架拌嘴的模样，我只知道——
那一刻，很安静......（结尾点题，呼应开头）
原来和我“话不投机三句半”的妹妹是如此地关爱着我这个一直误解着她的姐姐。
那一刻，很安静
——八（5）班 高婷钰
那一刻，安静到了极点。（开头点题，简洁明了，引出下文，引起读者阅读兴趣。）
“下一个。”老师的三个字使我的心情跌入谷底。
我极不情愿地，颤巍巍站起来，默不作声。“唱吧。”可是我的嗓音难听到了极点，还会跑调，我该如何唱出口？让我这样一个不会唱歌的人在同学面前唱歌，这不的让我出尽洋相！可这音乐课的测试偏偏就……唉，我该怎么办？
“快一点，否则我就给你不及格了，”老师毫不理会我的胆怯“无情” 的说道，“唱吧，唱出来就可以了。”
我不愿面对成绩单上有不及格的一栏，只能选择硬着头皮上了！可是想起同学们会嘲笑我，心里又是一阵慌……
“古园幽幽，绿树漪漪……”我努力的唱出来，尽管声音小的想嗡嗡叫的蚊子，我还是很怕同学们会嘲笑。
但是，没有。
从我发出声音的那一刻，教室竟然是意外的安静，只听到我唱歌的声音，哪怕我的声音很轻。
同学们这样的举动使我感动。他们在我发声那一刻沉默，努力地聆听我的歌声，哪怕我的歌声，并给了我足够的尊重，并没有评头论足。
慢慢的，这种环境带给我的安心使我对自己都添加了几分信心，放出声来唱歌，直到我的歌声充慢整个教室，哪怕并不动听。是同学在那一刻的安静给予了我足够的尊重，才是我有足够的力量来突破自我。、
我一直深深地记着那一刻，安静所赋予我的力量。从那以后，我对自己的信心也提了一档，不只表现在唱歌上，我比以前更自信地表现自我。
安静本应该是无形的，可在那一刻的安静里包含着同学们的尊重，给予我力量。（结尾点题，并点出这件事情对自身成长的意义和给予的启示。）
那一刻，很安静
八（5） 孟佳慧
灯花微凉，笔锋微凉，难绘虚妄，难解惆怅，那一刻，很安静，那是童年时期的温馨回忆。（开头点题，语言优美，富有诗情画意。）
桌上的一碗的馄饨勾起了我孩童时的记忆——
崭新的小店开在人山人海的商业街上。我被小心翼翼地抱在奶奶怀里。还未3岁的我眼睛里充满对未知世界的好奇，那双炯炯有神的眼睛正打着转儿。“又在想什么呢小机灵鬼？”奶奶勾了勾我的鼻子。我羡慕地看着一个比我稍大的孩子在一家小店，抱着小碗，吃得可高兴了。我眨了眨眼睛，对奶奶道：“次！”奶奶摸了摸我的头，仰起头看了看朱红色的牌扁千里香小馄饨，道：“好！今天我们就来尝尝着馄饨！”
走进小店，便觉得一种莫名的感觉。仿佛曾经便似曾相识过。墙是米白色的中间透出纯白色，令人清新，一见便爱上了这家店。奶奶把我放在椅子上，为我点了一碗小馄饨。我百般聊赖，实在无事可做，蓦地——看到了一幅神奇的景象，老板衣袖翻飞，仿佛像电视剧里的那些会武功的人一样，变出了小馄饨。我就一直看着看着，想要找出破绽，可就在此时——
“呀！”我满脸委屈看，眼睛瞄着奶奶，询问为什么拍我头。“傻丫头，馄饨到了！”我的委屈瞬间不见，变为渴望，“次！”
奶奶看着我的样子，心里好似笑着，可嘴上还是很严厉的：“自己等着，凉了再给你吃！”随后又拿出我的专用小勺子，用纸巾细心擦。我一看到奶奶拿出勺子就好似高兴地跳起来了一样，等待着奶奶的“喂食”。店里仿佛远离了商业街，安静，又无声。祖孙俩其乐融融一起吃着一碗不多的小馄饨，安静又无声……
那一刻，很安静。那一刻沉藏心底，那一刻，无言却温馨。
眼前的景像已模糊，馄饨……早已凉了。（结尾点题，点出祖孙之间的温馨回忆，让人时时怀念，终生难忘，有意犹未尽之感）
（教师点评：这几篇同题作文的优点在于小作者们在只有六七百字的叙述空间内，能够把握记叙重点，开头点题， 结尾呼应题目，并能点出通过这件事情带给自己生命的启示和成长的意义。）
