有时候的教育，就是不打扰

前几天，看到有老师还在家长群里督促学生完成寒假作业，非常敬业的感觉，不断指导，细心的指出不足，学生改了后发给老师。在感叹教师非常负责的教育情怀的同时，我又在想，这位教师有没有从学生自身发展来考虑。寒假，应该是学生自己成长的试验场，教师只是指导，应让学生养成自我约束好习惯。不妨让学生合理安排假期时间，假期作业怎么安排，做哪些家务，怎么体育锻炼，玩什么，应该让孩子找到自我的存在，而不是木偶般被操控。学生应该养成制定计划、合理分配时间、自我约束等意识，而不是被剥夺这种权利。因此结论是，如果真的为学生发展，请为孩子“松绑”，指导孩子真正的成长。