《如何高效阅读》摘抄（3）

第5章
通过实践训练了解你的阅读速度

除了回读外，默读是导致你读书慢的第二个原因。

天生速读者培养了眼睛看到单词就能理解的能力，因此他们读书读得就很快。

适当的练习是关键

练习5
材料：
任选一本书、计时器（优选录音机）
目的：
学习如何通过做标记来练习一次捕捉超过一个单词
1.利用手指引导阅读三分钟新材料，完成阅读时做下标记。可选项：计算你的阅读速度。
2.再利用三分钟阅读同一材料。如果你在三分钟之内就完成了阅读，返回开头重新阅读。
3.练习在两分钟内阅读相同部分的内容。一定要做标记。在这里，你读不完所有的内容，但没关系。让你的手指快速移动，在两分钟内移动到最后，眼睛跟着你的手指运动。
4.练习在一分钟内阅读完相同部分的内容。记住要在设定的时间内完成。注：一分钟内完成的话，你的阅读速度就是目前的3倍。这被称为练习或练习阅读。
5.利用一分钟，从前面部分的结尾处开始阅读。在阅读结束位置做下标记，并计算阅读速度如下：
a.找出每行的平均单词数。
b.计算阅读行数的总字数。
c.用a乘以b计算每分钟的阅读量（由于阅读的时间为1分钟，没必要用任何数除c）。
6.得出你的阅读速度后，记录到进步文件中。

练习6
材料：
同练习5
目的：
同练习5
1.以最快的速度阅读1分钟，在阅读结束位置做标记。
2.利用45秒阅读相同部分的内容，做标记。提前读完后，返回并重新开始阅读。
3.利用35秒阅读相同部分的内容。
4.利用25秒阅读相同部分的内容，做标记，并尝试在适当的时间内完成。要知道，速度太快也是一个问题。
5.利用一分钟阅读新材料，在阅读结束的位置做下标记。计算你的速度并记录到进步文件中。

本章内容，核心就一个字：练！

这两个练习，明天我会抽时间认真练习，之后再学习新的内容。