小青蛙🐸🐸呱呱呱

小青椒，小辣椒，都是我们的青椒。

今晚青椒计划分科学习中，支持小青椒课程的“乐玩越乐”团队中，漂亮的雨璇老师又有一节特别吸引我的课程《滾呱滚呱小青蛙》

雨璇老师从歌曲试听与感受、听辨乐器、歌词理解、律动思考、教案设计引导、教案举例、课堂活动举例、思考题讨论八方面详细的分享了一只小青蛙的不同之处。同时让我学到了，教育孩子要多听、多思考。

小青蛙🐸🐸呱呱呱

一    歌曲试听与感受

小青蛙的歌词中，明确的写出了青蛙的特点、长相、青蛙是益虫、青蛙的叫声。并让我们马上爱上这只小青蛙，非常活泼可爱的小青蛙，一只与众不同的小青蛙。

小青蛙🐸🐸呱呱呱

二  听辨乐器

雨璇老师分别介绍了三个新接触的乐器牛铃、低音鼓、康加鼓，并分别带领我们欣赏这三种乐器的声音和特点，让我们感知力有所提升。

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在学习这三种乐器后，我们也可以根据乐器的特点，运用到我们的教学中。特别在我们农村教学中，没有更多的乐器，我们就利用自制乐器来代替，只要有创新、有运用，就是最好的。

三  歌词理解

这个部分我们教师可以根据自己的理解，结合我们自己学校的学情，来分析自己的想法，如果是低年段的孩子，可以多讲解一点延伸的问题。如果只是幼儿园阶段的宝贝，我们可以根据孩子特点，了解歌词大意即可。

小青蛙🐸🐸呱呱呱 小青蛙🐸🐸呱呱呱

歌词替换部分，我们也可以适当尝试，这样教学活动就会有更多的创新。

小青蛙🐸🐸呱呱呱

四  律动思考

一般小孩子在听到音乐后，会不自觉的进自然的律动。小青蛙中的舞蹈想象创编，就是教师引导孩子进行简单舞蹈律动的一个方法。课堂有了律动，才能有了最好的课堂效率。

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五  教案设计引导

教案设计1

评估幼儿发展水平：

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教案设计2

艺术领悟、社会领悟、语言领域、科学领域、健康领域。

小青蛙🐸🐸呱呱呱

教案设计3

音乐律动、教案律动、节奏感知、掌握顽固伴奏、乐器演奏（如蛙鸣、响板等）

小青蛙🐸🐸呱呱呱

六  教案举例

教案是每一位老师必备的，根据不同的孩子可以设计不同程度的教案。但是雨璇老师举例的这个教案特别适合幼儿园孩子，这说明雨璇老师的团队是经过多次研课、磨课得出来的最好的教案。我们很幸福，能够直接学过来就可以直接使用，感谢乐玩越乐团的奉献。

小青蛙🐸🐸呱呱呱

这个蛙鸣桶特别的好，通过蛙鸣桶马上能够听辨出小青蛙的叫声，模仿声音相似度达到了百分之八十以上。这件乐器的使用是正确引导学生很重要的一部分。同时也可以像木鱼一样进行敲击。教无定法，幼儿园阶段寓教于乐很重要，这就是我特别喜欢乐玩越乐团队课程的重要原因。

小青蛙🐸🐸呱呱呱

七  课堂活动举例

这个阶段视频中陈老师利用一个小响板乐器，来模仿小青蛙呱呱叫的声音。通过陈老师的亲自示范、分发乐器、律动等环节，激发孩子们主动学习的积极性……让孩子们参与到体验活动中，感知小青蛙的叫声……达到孩子们知道并记住小青蛙的叫声特点、生活习惯……

小青蛙🐸🐸呱呱呱

八  思考题讨论

视频中蛙语的作用是引起孩子们的兴趣。兴趣是最好的老师。就像我上麦请教雨璇老师，孩子42个月应该教什么歌曲这个问题一样，我们应该听从雨璇老师的建议中学到：让孩子充分的“聆听音乐”，才能做到“感知音乐”。

小青蛙🐸🐸呱呱呱

延伸

从小青蛙到小乐器的利用，都是为了让孩子们有学习的兴趣和爱好，所以“玩中乐，乐中学”是我们每一位教师和家长学到的准则。

小青椒真有趣

乐中玩真快乐

雨璇老师真用心

课程讲解很耐心

课程设计有创新

课程总结有提升

“乐玩越乐”小青椒

“寓教于乐”最用心。

教师、孩子们，让我们在小青椒中乐玩越乐吧。

小青蛙🐸🐸呱呱呱