“解读《文化自信和民族复兴》”（65）“六个故事的启迪"之“岳母

      岳飞传中有“岳母刺字”的故事。岳母在岳飞小的时候，在他的背上刺了“精忠报国”四个大字。这种发自内心的浇灌，心上用功并事上精进的“刺”字精神，深深的助推岳飞开发了心中的宝藏，成就“精忠报国”的传奇。

通常情况下，父母在孩子的背上或心上经常刺下什么字呢？是人人成为天才或“人人可成圣贤”，还是用语言和行为“刺”下了“没前途或看扁你”的字呢？要时刻的觉醒了，尤其是互联网超密度链接的时代，更要谨言慎行。

一位妈妈听到孩子开心的分享高一的物理考了46分后，也真诚而平静的说，“那也真不容易啊”，结果两人在电话中就都笑着“沟通”了。是啊，考46分其实也不容易的，毕竟一分耕耘一分收获，此时正是“刺字”的极佳时刻，是向上向善还是向下小恶就要细细雕琢了。结果，因为母亲和孩子的心上的通达，她们都知道心中有无尽宝藏，重要的是之前只开启了46分，如果真想继续“挖宝”，就要增加耕耘的投入。所以，孩子很自然的要求说：“看来要补物理了，帮着找个好的老师吧”。妈妈就欣然允诺，并乐意寻找合适的老师。孩子的心门打开了，就继续分享说，还有个经常玩的同学，这次物理只考了36分。妈妈感受到孩子的“恻隐之心”，就主动引导说：“那你了解下她的需求，你懂的部分帮助答疑解惑，不懂的问题可以一并拿到后续补课的地方请教老师，回来后教会你的同学。自己学一遍，分享一遍，教会他人学会，这是很好的助人和提升学习力的好办法啊。”在一边的爸爸听的也很开心。结果一家人因为“46”分的成绩都走在开启内心宝藏的路上，都欢喜无比。

当这位妈妈把这个案例分享给我后，我也很受感动，不仅马上为之点赞，还引用了“一言以兴邦（家），一言以丧邦（家）”来相互启发，鼓励彼此都要用言语在孩子及其他家人中“刺”下“真善美的文字”，行为作用与对应的反作用力就会源源不绝的呈现出来了。