到底要不要给孩子做规划？

今天听自由君的节目，他说，邻居家一个刚上高中的孩子，就已经开始在思考如何转入更好的中学，如何才能进入好的大学的砝码，大学要学什么样的专业之类的问题了。
在中学阶段就有这样的思维方式，有为未来做规划的想法非常难得。当然，这也是跟美国的孩子所受的教育有关系。他们从小就培养孩子独立思考能力。
一般来讲，在中国上孩子要上什么样的学校，学什么专业，这都是父母替他思考的问题。因为父母是过来人，他们觉得他们的经历更加丰富，更有发言权。
事实上，现在的孩子可能比我们了解的还要多。美国的教育和中国的教育差别还是挺大的。比如说几点：
在中国，高考一锤定终生，一次高考就成为他人生的转折点。
但是在美国就不一样，它可能会看你四年的成绩，不会因为你一次的成绩对你令刮目相看，而会看你在整个高中阶段有没有一些突出的成绩，有没有一些特长。你的特长还不是说你认为是特长就是特长，而是要得到公众的认可。比如说你在某个平台有没有粉丝，比如说你在微博或者YouTube这样的平台，有个2万以上的粉丝，那校方觉得你还不错。也就是说，美国院校会希望招那些有很大潜力的学生。并且他们非常注重一个人的积累。积累两个字太重要了，粉丝不是一日两日就可以积累起来的，是需要长期坚持去做一件事情才能形成一定影响力。
包括去做志愿者也是一样的。做一年或者半个月是起不到多大的效果，如果有一个3-4年的项目，那么就比较有说服力了。如果你是某个公益组织的创始人，在非洲承担了一个公益项目，为这个项目持续努力2-3年。
另外一点，保持前瞻性。未来现在很多工作都会被AI所替代。比如翻译，也许3-5年后连同传都快失业了。培养孩子这种眼光对未来趋势判断的眼光是非常重要的。所以，我们应当为孩子创造一个更多元，有机会去接触到一些前沿知识的环境，培养他们的好奇心和创造力，这可能比替他们做规划更加重要。