当老师的幸福

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。

作为一名老师，每天备课、上课这是主业。在课堂上苦口婆心地引导学生学习。在教授知识的同时，还要叫醒睡着的学生，鼓舞失去信心的学生，肯定赞扬做的好的学生……有时看到不学习的学生会气得脑壳疼，但还是会耐心细致去引导、讲道理、敦促他们学习。因为他们是孩子，自控力差、专注力差、认知力还不强，所以需要老师每天重复着这样的教育。

日复一日，年复一年。看着他们从稚嫩走向茁壮、从散漫走向自律、从放任走向坚定……最终像鸟飞向自己的山，这就是老师的成就和幸福。

老师是学生的奠基石，是登天梯。在老师的一言一行中都隐藏着助力学生成长的土壤与生机。那种影响之深刻与深远，让你在当时是始料未及的。

而我的学生却让我见识到了这一点，让我震感。

中午放学到家，收到两位老师给我发来的链接。打开才知道是我以前的学生马玉婷写的《我和我的老师们》一文。

玉婷写这篇文章的起心动念是源于周六世界读书日，学校组织的亲子阅读活动。活动上我作为引领者带头朗读了一篇文章，抛砖引玉，引出后面的亲子阅读活动。办公室干事照相，发布了美篇、公众号，中间有我的照片。玉婷一直关注着母校的发展，她看到我的照片，中午与我聊了一会，表达对我的爱意与敬意。

今天她也发文了，文中对我教他们那段岁月做了细致回忆，看来我确实给他们留下了非常深刻的印象和影响。我给他们朗诵的课文，唱的《枉凝眉》，上过的课，她都记忆尤新。

她感谢我对他们的一视同仁，对每个学生的耐心、鼓励。对她的信任，让她尝试上了一节课。这些都对她影响深远。

这个学生是我2014级毕业的学生，我印象也非常深刻。她高高的个子，身体富态，就显得特别壮实、高大。但她从不自卑，充满自信。特别喜欢语文课，喜欢写日记（那时我要求他们写日记）、写作文，笔记记得工整，内容丰富、全面，看她的笔记总让我感动。

高三毕业没有考上心仪大学，又补习了两年，上了西北师大，毕业后去拉萨工作。她也瘦了下来，变得很漂亮。她一直坚持写作，用文字记录生活，表达自己对世界的认知。在公众号红利风口期，很是火了一把。我也经常看她的文章，写得很细腻，感悟独特。

她一直是个上进的女孩。就像高原上的格桑花，在努力向阳绽放。

一个学生一辈子遇到一个好老师是她的福气。我一直在努力做个好老师。起码在我能力允许的范围内，尽可能给学生正向有益的影响。

带过那么多界学生，几乎没有一个学生当面顶撞过我。这是我的成功之处吧。因为有女老师就被学生气哭过。

现在常有学生联系我，谈及过往求学过程，总会说深深记得我给他们朗诵过得课文、唱过的《红楼梦》歌曲，记得我的微笑、记得我的慈爱。

现在玉婷的文章中对我感激不尽，她写到：

高二文理分科，我选择了文科，和我厌烦的数理化生告别，也遇见了这辈子都对我影响深刻的语文老师---曾建萍。曾老师一看就是那种很有气质的老师。从她第一天来我们班的自我介绍到后期带领我们班走向辉煌，都是值得我们骄傲和自豪的。

但是现在回想，老师是一个自身都注重增长知识和自身素养的人，师者，传道受业解惑也，那她的学生更不用说。对老师说过的话记忆最深刻的就是：作为老师，如果她要给她学生一碗水，那她至少有一缸水，甚至是一条海洋，才会让她的学生成长。原话我记得大致就是这样，当时也是受益匪浅。

说实话看到学生文中这样的内容，让我动容。作为师者我们真不能放纵我们的言行。我们要时刻记得要给学生机会、信任，增强他们的信心、坚定他们的理想。因为老师的言行可能会影响学生一生。

当了一辈子老师能得到学生的认可与表扬，就是最大的幸福与满足，也是学生送我的最好礼物。