五下第12周（5.5-5.8）

2022-05-09 本文已影响0人青岛中学海螺教室

五四青年节是劳动节假期的最后一天，也是今年春天的最后一天。假期后的第一天，我们开启了本学期的第12周，同时也开启了今年的夏天。

殷楷淇作品

在这短暂的一周，孩子们团结合作，完成了一个巨大的任务——数说青中。

本周我们开启了好玩学院，数说青中便是此次好玩学院的核心任务。顾名思义，“数说青中”即是以数据来描述青中，绘制青中名片。

众所周知，青岛中学是一所很大的学校，到底有多大呢？除了面积大，还有哪些大的数据呢？为了对我们可爱的学校有更进一步的深刻认识，本周三，五年级发布了“数说青中”的核心任务及具体描述。

为了更加明确研究目标和方向，孩子们将从校园概况、课程数量、固定资产、能耗四个方面进行调查研究。孩子们分工合作，四处寻访相关老师，以便得到更加准确的数据。这在期间，在与不同老师进行交流、表达想法方面，孩子们得到了很好的锻炼。

来之不易的数据非常庞杂，如何清晰、有条理地呈现出来呢？孩子们想到了纸笔整理和电脑整理两种方法，两路并进。尤其是电脑的使用，不仅能将信息输入，还能根据需要转化为相应的饼状图、条形图和折线图。不仅实际运用了数学的知识，也提高了信息技术能力。

与整理数据的方式相似，成果汇总也分为两种方法：海报汇总和PPT制作。孩子们将收集到的数据以合适的方式进行书写、裁剪，并配以有趣的漫画，图文并茂、妙趣横生。而PPT的制作是将汇总的成果按照一定的顺序进行梳理、呈现，以便更加直观、清晰地进行汇报分享。

在海报汇总和PPT制作双双完工的基础上，孩子们便从校园概况、课程数量、固定资产、能耗四个方面对青岛中学进行了系统而全面的介绍。通过真实可靠的数据，我们更能感受到我们每天生活的学校最真实的样子。同时，孩子们也更加牢固树立了节约资源、减少能耗的意识。

“数说青中”是一个以数学学科为主的任务，但也融合了语言表达、信息技术、绘画、设计等多个学科和多方面的能力，孩子们在节能方面的意识也更加强烈，对学校的了解和热爱也更加深入。所以，“数说青中”真是一个有意思且有意义的驱动任务。

与“数说青中”同步进行的，还有主题和各学科的学习。在“和平”主题，我们学习了中国近代史，学习了从鸦片战争到新中国成立的多次战争。旨在以史为鉴，珍爱和平。

为了更加深入地了解中国近代历史，更加牢固树立热爱祖国、珍惜和平的意识，孩子们对中国近代史中的21次重要的战争（或战役）进行了学习和研究。在这个过程中，孩子们更加地了解到近代无数英雄儿女的伟大光荣，对实现中华民族伟大复兴的中国梦更加充满斗志！