如何避免过度保护，让孩子更好成长

如何避免过度保护，让孩子更好成长

朱莉•利思科特-海姆斯（Julie Lythcott-Haims）曾经担任斯坦福大学新生教务长及本科生顾问十多年，并且获得了斯坦福大学最高教学奖丁克斯皮尔奖。她在《如何让孩子成年又成人》这本书里认为，很多家长在养育孩子的过程中，都有过度指导、过度保护和过度介入的倾向。孩子们习惯了家长为他们解决各种问题，没有家长的帮助，孩子很难在社会站稳脚跟。

虽然教育方法没有绝对的标准，但在过度养育这件事情上，朱莉根据一位心理学家的研究，指出

有三条红线家长最好不要碰：1.为孩子做他们已经可以自己做到的事情；2.为孩子做他们几乎可以自己做到的事情；3.教养行为的动机基于我们的自我，而不是让孩子成为他们自己。

第一，让孩子自由做游戏。

第二，教孩子基本的生活技能，比如，保持个人的整洁、做家务等。

批判性思维的根本在于思维本身，简单说就是把事情搞清楚，以及把知识应用到新情况中。

第四，家长要教孩子面对挣扎的人生常态。

人生总会有成功，也会有失败，怎样才能让孩子正确面对挫折呢？有一个很基本的做法是，给他们正确的示范，关心他们。但书里认为，更重要的是，家长要给孩子具体真实的反馈。反馈包括赞美和批评。赞美的时候，要赞美孩子获得的成就，以及完成的具体任务。比如，孩子画画时，家长可以说喜欢他使用的颜色。这样具体的表扬能帮孩子建立信心，因为这说明家长真的花心思看过孩子究竟做了什么。而在批评的时候，是为了让孩子从错误中学习，所以批评孩子要确保是在针对行动和努力，而不是针对人。