改变孩子一生的不是道理，而是习惯
人是靠习惯生活的，道理仅是用来指导生活。能改变人生的不是你听过的大道理，而是你在日常生活中的小习惯。
道理不是万能药
一生那么长，我们听过数不清的道理。不论是亲人前辈的心得教诲还是朋友的善意提醒，亦或是每天通过手机、杂志等各种媒介接收到的形形色色的心灵鸡汤、人生哲理。
听了这么多道理，但却并不是每个人都能过好一生。
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能改变你人生的不是道理。你的人生掌握在自己手中，不是由大道理勾勒出来的，有意义的人生都是踏踏实实的点滴积累起来的，这个点滴生活都是由你的习惯决定的。
我们常常期待着自己听到一个终极道理，几天或几个星期之后就能对自己的人生造成根本性改变。但听到之后不去行动，这才是我们普通人真正面对的问题。
道理一说就懂，但并不是所有人的人生都会因大道理而发生改变。举个简单的例子，要健康，懂得多少健康的道理都没用，关键还是要有健康的生活习惯。
清末风起云涌，随时代变化的还有层出不穷的学说，漫天飞舞的各式道理。
生于变化的岁月中，梁启超也接触到形形色色的人，形形色色的道理。面对这些道理、学说，梁启超并未照单全收。
《楞严经》里面讲：理可顿悟，事须渐修。能改变人生的从来不是具有普遍适用性的道理。
道理是抽象的，是具有普遍性的，但生活不是，人生从来不是一成不变的，每个人的人生都不同，甚至人生的这一刻与下一刻也千差万别。
我们每个人都是有着独立人格的个体，而不是一个依靠他人指引生活的盲人，别人的道理用在自己的身上，并不见得会产生好的效果。
不是道理没用，而是习惯不好
“知易行难”，听道理简单，按照道理执行却很难。习惯是人生成功的一个重要因素。
歌德说“最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而是在旭日出生的时候即投入行动”。道理听了千万次，不如迈出一步，让道理变成习惯。
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。没有谁一开始就拥有超人的能力，也没有人可以随随便便获得成功，成功的秘诀在于生活的点滴，在于平时养成的习惯。
有人说“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯是生命的基石。
人是靠习惯生活的。有研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。
同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同一个想法，重复21天，就会变成习惯性想法。
习惯一旦产生，就会影响人的潜意识，进而在不知不觉中改变你的行为。
老子说“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。”
梁启超出生于广东新会，在他出生前，梁家在此处已经生活了近二百五十年。梁启超的高祖、曾祖一直以农耕为业。
在那个年代没有人不明白读书入仕光宗耀祖的道理，但直到梁启超的祖父这一代，才“始肆志于学”，真正将道理落到实处变成一种习惯。
书籍是人类进步的阶梯，这是谁都知道的道理。梁启超谈读书时，不空谈读书有益，只劝人要养成爱读书的习惯。
不是道理没有用，而是你没有养成知行合一的好习惯。
道理与改变人生之间，有着巨大的鸿沟，知行合一是穿越这道鸿沟的桥梁。如果道理没有真正被你用起来，当然不会对你的生活有任何改变。
所以，听多了道理没有用，将道理内化成你的习惯，变成你的信念才是重要的。当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
道理需植入习惯中
习惯不是最好的仆人就是最坏的主人。成功与平庸间的不同，并不在于懂得道理更多，而是拥有更好的习惯，能把一个又一个的大道理，转化成一个又一个良好的习惯。
只听道理不能改变人生，脑子懂了的同时，身体还要懂，要动起来，将道理植入习惯中，只有这样才能将道理内化成行为，才能发挥道理的改变人生。
只听道理对人的影响往往昙花一现，将道理植入其中的好习惯却是人存放的道德资本，这个资本在不断升值，人整个一生都可享受它的利息。
《易经》中说“穷则变，变则通，通则久”
做人做事要通达，这个道理谁都懂，但又有多少人能真正将通达的道理融入生活，变成一种习惯。
你做不到，梁启超却做到了。
“多变”是后人评价梁启超最常用的一个词，确实，梁任公一生观点变化无数，道路变化无数，但这不正是将通达的道理发挥到极致，将道理植入习惯中的一种表现吗？
真正改变你人生的不是道理，而是习惯。听过再多的人生哲理，不把它变成你的一种习惯行为，对你人生的改变也无济于事。
吸烟有害健康这是人人都知道的道理，可依然有这么多人戒不掉。
能让你人生发生改变的从来不是写在纸上、听在耳里的大道理，改变的发生要靠自己的行动，改变坏习惯，形成好习惯。
把道理记在心里，用行动表现出来，把良言变成自己的好习惯。当你拥有了一个又一个的好习惯，何愁自己的人生不越变越好呢？
那如何帮助孩子树立珍惜时间的好习惯呐！
效率是成功的关键，只有将单位时间效益最大化，才能在相同的时间获得更多的收益，珍惜时间的好习惯需要从小培养。家长们与其去追求书面知识的教育，倒不如帮助孩子养成好习惯，会让他们受益一生。
很多淘气的孩子习惯性的有懒散、懈怠性的行为出现，他们喜欢吃饭中途下去玩耍，心思一来就放开手中的事物，将注意力放到别的事物上面，家长对于这个现象可不能睁一只眼，闭一只眼，应该帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的好习惯，以便积极地应对学习和生活上的挑战。
如何帮助孩子树立珍惜时间的好习惯呢？
方法一，故事引导法
孩子都喜欢听些诙谐幽默的小故事，那么家长不妨给孩子找一些关于守时的故事让孩子自己看或是亲自给他讲，他们对于故事中的情节和宣扬的品质都较易于接受，生动的故事更是会吸引他们。
方法二，按生物钟规律走
根据孩子的生物钟规律来制定学习计划，这是一个不错的主意，选择孩子头脑清晰、体力充沛的阶段进行学习。定下来之后就严格按照计划执行，慢慢地孩子的效率提高了，对于有规律的生活也适应下来了。
方法三，奖励督促法
直接让孩子跟着自己的计划走，这可能会进行得不顺利，因为孩子还小，不太明白父母的用心良苦，为了让孩子从心理上接受，采用奖励督促法就是一个不错的选择，例如孩子若是在规定时间内完成作业，就奖励他看动画片等。恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。
方法四，“日清月结”法
根据孩子每天的表现来评分，以直观的数据让孩子看到自己每天的表现，这可以激起孩子的好胜心，她会为了让自己更优秀而努力完成作业，做一个效率高的乖宝宝，当然这也要父母配合，当孩子有进步时，一定不要吝啬竖起大拇指，告诉他：“宝贝，你真棒。”
