孩子，但愿你不再遇上小概率事件！

咪蒙在她的同名公众号，发布《这一次我骂不动了》一文时，我正津津有味地听着，我们如何用文学来对抗生活中的不完美。

事后，我感觉好无力！

这哪里是不完美？！这是跌入了地狱。

01 所谓的小概率事件

对，按照统计的概率来说，被挖掘出来曝光的事件，往往被称之为“小概率事件”。我们要相信主流还是好的，我们要相信大多数，哦不，绝大多少幼儿园的老师还是蛮好的。

这让我想到了历史上也曾出现过不少的小概率事件。

我相信，如果要统计一下，像《窦娥冤》所描述的那样被冤枉，又为了婆婆背黑锅最终走上刑场的，也是为数不多。

假设这是一种普遍现象，那么血溅白练、六月飞雪和亢旱三年，这样象征历史奇冤的艺术想象也就没有意义了。

关汉卿写成剧本的最大价值就在于，警醒世人，窦娥虽是草民一介，但从生命的个体意义来说，没有卑微与高贵、值得和不值得敬重的区分。

冤枉致死，对于大众来说，只不过是洒下几点眼泪，过眼即忘。对于窦娥和窦娥的家庭来说，确实从此阴阳两隔，一辈子就此完结。

鲁迅先生在《纪念刘和珍君》一文中，一方面为刘和珍、杨德群（当时的进步学生，请愿牺牲）哀悼，一方面又指出个人不值得在毫无防备的情况下做出无谓牺牲。

当时在执政府门前请愿的学生，也是万万没有想到，为了国家之利益前去请愿，会遭到杀害！

这在后人看来，也是小概率事件。

这些小概率事件的代价，究竟是什么？

我觉得必须站在当事者的大概率上来说。

对于未遭遇小概率事件的人来是，的确很遥远，似乎永远不会发生在自己身上。

对于一旦遭遇的人来说，那就100%的大概率！

所以，高铁和飞机的安检，为什么那么严格？我觉得不是没有道理。

02 孩子，我们拿什么防范小概率事件？

在这次北京某知名幼儿园虐童事件中，我们分明感到，这是绝对强势对绝对弱势的侵略。

包括前几年被曝光的几件幼儿园老师虐童事件，都是如此。

我们不禁要问，如此明显的毛病，为什么就是久治不愈呢？

我相信，但凡有点知觉的相关部门和领导，一定已经下大力气在抓，在管，在治病了。

问题的症结究竟在哪？

解铃还需系铃人。

此等事件，绝非开除几个犯事老师，或者关停几家幼儿园所能解决的。

在虐童的视频里，我们分明看到幼儿园老师在给孩子灌芥末、喂药或者罚站窗台时，那一刻老师内心中的过激情绪。

所以，冲动是魔鬼！谁能遏制魔鬼？

幼儿园老师的素质亟待提高，有关部门的监管要加强，教育体制要不断完善，这些都对，都重要。

但还有一个，不能漏！那就是幼儿园老师的情绪管理和心理干预。

孩子不听话，难管教，就喂芥末。谁能说这不是一种变态的报复性的心理？

事实上，各行各业，参与其工作中的人，都会有不良情绪产生。而这种不良情绪一旦上升为变态心理和报复性心理，就十分可怕。

尤其是幼儿园的孩子！他们没有反抗能力，没有强大的自我意识，甚至连基本的表达能力都还缺失。

如果每天面对幼儿园的孩子，老情绪过激、心理变态，又没有得到及时的管理和疏导，那么惨剧的发生也就不可避免了。

有句话说，最险恶的是人心；在虐童事件上，最恐怖的是那些无人看见无人管控而像洪水猛兽一样肆无忌惮的情绪和内心！

03  拯救！

救救孩子！

先救救那些可怕的心灵！