阅读能力是人的基层能力2024-01-05

阅读能力是人的基层能力。

培养孩子阅读能力，不能依赖电子产品；阅读如吃饭，不能饿着孩子的大脑，学龄前的亲子阅读是听和说，学龄期是读孩子的阅读能力分为两大阶段，Leaming to read和Reading to leam，十岁大概是分界线。听说读写，孩子先听再说，学习困难的孩子，很大程度上是阅读能力不强。独立阅读能力的培养，输入-加工-输出三个环节缺一不可，只有输入，没有加工和输出，就不能算作完整的亲子阅读过程

学习，输入-加工-表达，提高自己的阅读能力，为有需要的人提供帮助。