初入职场2

作为教师成长的标志性事件，就是能上一节出色的公开课。

我第一节公开课完全是自己瞎弄，不是我不努力，只是那时的眼界实在太有限，学习的机会极其稀缺。

山村小学的老师科班出身的没几个，身边没有好的资源。学校倒也有安排外出学习的机会，大概每个学习有一两次。但那是借着搞教研的机会出去旅游观光。

我印象最深刻的那次是去舟山听课，学校领导对接了一个学校，说是那里在搞什么学生自主学习的课堂模式。领导之所以去哪，目的很是明确，舟山的普陀山是风景优美的一个海岛，旅游资源非常丰富。从得到这个消息之后，我们日夜期盼，期待早日去聆听学习新的教学方法，不，是有机会去普陀山朝拜观世音菩萨。

记得那天学校包了一辆大巴车，一支教师队伍浩浩荡荡地出发了。领略了祖国的大好河山之后，停驻在舟山的一个小学聆听了两节课。那个老师介绍说，上课很简单，先让学生自己学，学不懂提出问题，老师帮解答就行。这就是充分地表明以学生为主体，把课堂还给学生。他的理论我们听得一愣一愣的，真的好有道理，这么简单的逻辑我就怎么想不到呢！

回来后实行，如愿以偿地学不来放弃，走老路，自己搞自己的，只是期末总结时多了几行字。我们也没兴趣打听那些“自主”学习的学生考试成绩会如何！

其次附近几个兄弟学校，大家互相传经送宝，请年轻的科班老师上上示范课，供大家学习。隐隐总觉得这些课热闹是热闹，总缺了点什么，就像舞台剧出演前排练好了的，依稀认为课堂不应该是这样的，尤其是农村的课堂，但就是说不出个所以然来。最后大家皆大欢喜，完美落幕。

我真正见识好课是有幸认识了于永正老师，尽管只是在录像里观摩他的课堂。那天放学后的教研活动，我们被安排在会议室里听于老师的一节语文课，内容具体我记不起来。听后，久久回不过神来，那绝对是比一场好莱坞电影还要精彩的视听盛宴！我终于见识到了，好课是长什么样子的！以前我上的课真正是误人子弟，我还以学生考试成绩不错而沾沾自喜。对不起，我检讨，原谅我的孤陋寡闻，也知道了这个世界上是有名师的，遇到一位好老师究竟有多么的幸运！

自此以后，我想尽一切办法观摩顶尖老师的课堂，只是没有网络的时代，那时的资源十分有限，也没人指点去买点书来看，尤其是农村里的老师，周边是没有搞教研的环境。

那次机会终于降临在我头上。名师送教来到了宁波大市。上课的都是全国顶尖的特级老师，我们学校买了两张观摩票，各个时间段老师们轮流去现场听课。一个下午轮到了我和另一名老师，那是在一个大剧院里，黑压压的座无虚席，执教的是窦桂梅老师，教学内容古诗两首，其中之一记得很清楚——陆游的《示儿》。

窦老师手执麦克风，因为人实在太多，我们校长节省经费买了靠后的座位，只能看见窦老师的身影在台上移动，幸亏音响给力，窦老师又上得激情澎湃，每一句话都听得清楚。我又被震惊到了，全身的每一个细胞都高度的兴奋，随着窦老师体会陆游的爱国热情，痛恨着南宋王朝统治阶级。

至此，我强烈的感受到一个教师快速的成长，不是自己躲在办公室研究，闭门造车，而是要走出去，且要么不学，要学就学顶尖的名师，顶级的资源。

我们以为“三人行必有我师”，虚心学习别人的优点，殊不知我们的时间有限，生命有限，要花最低的时间成本学习最好的资源。在单位时间内，倒不如直接选最好的。

但是，我们那时候没这样的条件，以致我走了很多的弯路，浑浑噩噩地浪费生命时间。直到网络发达后，我接触到了大量的优质资源，线上的、纸质书的、线下培训的，那几年，我如饥似渴地吸收，专业能力有了质的飞跃，也是我生活最充实的几年。

现在，又稍有些懈怠，进入了舒适区，我必须寻找新的领域突破。

生命不止学习不息。我感谢这个时代的科技，让我等草民也有逆袭的机会！