全世界的第3选择（第八章）

学习一本书最好的方法，就是把书的内容教给别人。

一、 就第3选择思维的道德力量而言，我们能从穆罕默德·达贾尼的故事中学到什么？

 

 

二、 玛格丽特克拉姆关于进入犹太大学是这样描述的，“我6个月没有开口说话”，你认为她为什么会选择沉默？关于同情的价值，她的例子能教给我们什么？

 

 

三、 1993年《奥斯陆协议》是怎么诞生的？关于协同作用，从这个故事中我们可以了解到什么？

 

 

四、 吉米·卡特是怎样促成戴维营协议的？为什么他的故事成为展现“心理空气”的重要例子？

 

五、 根据马克·格平的观念，“同情姿态”在解决冲突中扮演了什么角色？

 

 

六、 丹尼尔·巴伦博伊姆以什么样的方式成为一名“第3选择思维者”？

 

 

七、 你认为西东合集管弦乐团在寻求中东和平中扮演了什么样的角色？你从该乐团的音乐家们身上可以得到什么见解？

 

 

八、 解释下在追求和平过程中每个协同模范的重要性。

 

 

九、 根据犹太人和穆斯林的传统，自我认识和反省在解决冲突中扮演了什么角色？

 

 

十、 丹尼尔·巴伦博伊姆说:“你反思的那一刻正是对心灵的救赎。”他说这句话是什么意思？这段时刻为什么对解决冲突如此重要？

 

 

十一、 “如果你想让别人的感情发生一个模式上的转变，你必须真正倾听他们的诉说，这样才能迷惑他们”，在追求和平的过程中，聆听扮演着一个什么样的角色？

 

 

十二、 解释一下和平制造与和平建设的区别。说“和平建设是协同”，这是什么意思？

 

 

十三、 解释下为什么积极的协同是战争的反面。

 

 

十四、 为什么学者们说，瑞士甚至不应该是一个国家？通过比较瑞士和以色列-巴勒斯坦冲突，我们可以了解到什么？

 

十五、 关于历史的方向，有哪些是让我们感到乐观的？