营造安全学习环境，注重对话性沟通——青椒计划专业课程迎来第三十讲

今天很荣幸听到了来自北京市丰台五小教育集团的李磊校长主讲的CCtalk网络课程《让学习发生在每位学生身上》，李校长从观察学生学习的视角来分析，带领我们把握教学的本质：营造安全学习环境，注重对话性沟通。

一、营造安全学习环境

这个安全的学习环境更多的是指心理上的安全。李校以U型的课堂桌椅布置为例，指出了安全的学习环境的重要性。只有孩子们被尊重被信任，而且学习进入一种安全的环境时，课堂是可以容错的这种状态的时候，孩子们才敢于表达自己的观点，这种安全环境是最基础的课堂有效学习的保障，我们要跟学生建立平等的视线，我心中要建立起容错的原则，只要孩子认真思考了，孩子是发自内心的表达，这个时候我们的伙伴关系才能形成，才有可能带着孩子们去做进一步的思考和提升。因此营造安全感的学习环境是非常重要的。

二、注重对话性沟通

我们每一刻的学习都是在追求这样的一个平衡，围绕学科本质，提出挑战性的学习任务或者问题，让学生倾听的基本方法，产生协同学习，最终，让每个孩子学习上升。学习的过程其实就是对话性的沟通，课堂上最最重要的沟通形式，是怎么样的呢？李校为我们呈现了一些普遍现象：学生说我不会。那有什么办法呢？其实针对知识的难易度和学生个体差异，学生肯定产生一些疑问，所以交流沟通非常重要。观点的不同见解也会不一样，有的没听明白又是另一种现象，所以我们不要重复学生的观点，同时，要学会换角度思考。就是要让学生，对他的学习进行一个词进行一个新的发现。要实现与同学的一个合作探究，鼓励学生去合作，这是非常好的一个策略，另外就是孩子们能不能主动学习和提出问题？都是我们需要更多的进行对话性沟通行为的培养。

今天的课真的非常实用，我觉得非常赞同李校的观点！

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