当孩子再问我为什么要学钢琴的时候，我终于有了一个比较满意的答案

不知道琴童家长们有没有收到过孩子的疑问：我为什么要学钢琴？尤其是特别不想练琴的孩子，对自己学钢琴会有更多的疑惑。

我家孩子问我几次，开始的时候我的回答也是常见的：陶冶情操、锻炼手脑眼脚的协调、习得一门技能、养成自律的习惯、培养观察能力、耐心......总之好处一大堆，怎无奈孩子也有他的想法，甚至会用他的想法怼回来。

我也一直在想有没有什么更好的理由告诉她学钢琴或者学一样技能的好处呢？

直到我最近听到笑来老师讲到的一个观点，我觉得特别好，这个观点不仅可以适用在学钢琴上，也可以适用在任何的技能上，重要的是一旦孩子明白了这一点，对他们的未来去做任何事情，都不会再觉得枯燥乏味是多难的事情，更不会觉得自己不行，做不了！

说出来特别简单，也是常识：

这就是：“积累效应”

对“积累效应”的体验是终身可以反复调用的宝贵经验。

都知道学好任何东西都需要积累，但是有“积累效应”的体验的孩子在做事上，在遇到枯燥困难的事情上，更容易调用之前学琴的经验来对待问题。

因为钢琴是一个需要时间、需要刻意练习、需要耐心的一个技能，但凡弹过琴的琴童和家长都知道，一周上一次课，课后需要不断的练习练习再练习，才能把一首完全陌生的曲子弹熟，甚至还要在花很长时间让熟变成“精”。一个普通的孩子学习十来年的钢琴，足以体验到自己从最初完全不会蹦出单音来， 到后面可以完整流程的演奏自己喜欢的曲子，这个会追随他一生的体验，会让她非常清楚的明白一个道理：

任何事情，只要给足够的时间，刻意的练习很久，就可以学的会，学的好。

这是历史经验，对孩子来讲是极其宝贵的经验。

未来什么人最受欢迎？或者说未来社会更需要什么样的人？

是有自学能力的人！

社会需要什么就能主动学什么，工作需要什么就能学会什么的人，不用等别人时间，更不用等别人来教。

自学能力特别需要熬过最初枯燥乏味的阶段，才能进入别有洞天的阶段，但就是最初的枯燥乏味拦住了绝大多数的人，其原因是花费的时间不够久，刻意的练习不够多，最终觉得自己不适合转而学其他的，可其他的事情也需要时间和精力！最终，学什么都学不成，练什么都虎头蛇尾......

但是如果有过“积累效应”的孩子，更容易明白自己只不过给的时间还不够久，练习还不够多而已。

所以让孩子在15岁之前有“积累效应”的体验，它不一定是学钢琴，可以是任何技能，但是这个体验务必要有，在未来孩子遇到困难或者要学习新的技能时才不会退缩、放弃......