临渊羡鱼，不如退而结网

春节已经过去，但春节的余韵仍萦绕心间，当春节在期待中到来，人们停下奔波忙碌的脚步，天南地北的亲人相聚一起，话一话家常、聊一聊未来。

随着年龄的增长，被讨论的话题也从学习到工作到婚姻，到现在我们的孩子。一路走来旅途中失去很多，但是一直没有离开我们的总有别人家的孩子，别人家的孩子学习多好呀，这次考了第一名；别人家的孩子工作真好，事少钱多离家近；别人家的老婆多好，端庄贤惠会炒菜，等等。现在一个轮回结束，另一个轮回又起，又是别人家的孩子多懂事啊、吃饭多乖呀。我们从来没有离开比较，我们身边永远有一个比我们出色的孩子。

我们不喜欢比较，因为我们不喜欢当衬托者，不甘于做绿叶。但是处于这个社会中，对比总是伴随着我们。

家庭中孩子比较多，在一起就免不了对比一番，吃饭、睡觉、玩乐、身高、体重、独立等等没有寻找不到的对比点，大家都在互相羡慕对方的优点，然后对不懂事的、调皮的孩子的总结就是天生如此、教也没有用。

每一个孩子都是一颗种子，他们都有自己独特的命运，也都有其独特的问题。而这些问题和挑战，也教会孩子一些重要的技能。比如，孩子经历挫折，才会坚强；经历排斥，才会合作；经历饥饿，才会珍惜。我们的责任不是保护他们免受生活的挑战，也不是漠不关心，而是帮助孩子面对并成功地处理这些问题，激发内在的力量和才华。而我们现在很多家长的做法是把孩子保护的太好、约束的太严，以至于阻碍了孩子的茁壮成长。当我们舍不得孩子受到伤害，于是约束孩子不能登高、不能奔跑、不要蹦跳、不要出汗······我们说了太多的“不”，设定了太多的限制，孩子从小就失去了挫折的磨砺，如何成长为傲立寒风中的梅花。

父母是孩子最亲近的人，也最能经由生活上的观察来了解孩子。多一些耐心和爱心，了解了孩子独特的天生气质，每一个孩子都有自己的优缺点，如何去放大优点去弥补缺点是我们需要学习的内容，并据此调整教育孩子的方式及对孩子的期望，不要给孩子套上太多的枷锁、不要把孩子作为温室的花朵，使孩子找到自己的天空。感受孩子的想法，支持鼓励他们大胆探索与表达，成为孩子活动的参与者，让孩子成为自己的主人而我们做好“引导者”和“陪伴者”。

表姐家九岁的外甥桐桐生性就比较活泼好动、问题多话多，对于很多人来说这样的孩子会嫌烦，怎么那么多问题。表姐却如大禹治水一般，“堵不如疏”，给活泼好动的他报名了街舞培训班及足球队，这些贴合他性格的运动也着实让他喜欢，学的有模有样，不仅参加了街舞比赛，还跟着足球队到处训练比赛，不但发扬了自己的优点，更锻炼了沟通能力和独立坚毅的性格，假期训练期间表姐也有了自己的时间悠闲地旅行。而桐桐的诸多问题中让我记忆深刻的是他一次与表姐乘坐地铁时的对话：

妈妈，地铁上为什么有这么多人？

因为大家都要去上班？

那为什么不在家里上班呢？

因为工作是一个团队的努力，而不是一个人。

那妈妈和爸爸可以作为一个团队呀。

我们会喜欢这种问题，因为他在观察在思索，而我们更需要思考的是在这番问题的之前会无数的莫名其妙的问题在包围着，这是付出了大量耐心、爱心对待他们天马行空的思索与表达所得到的成长。当然好动的性格不适合所有的场合，表姐为了锻炼桐桐对好动的控制力给他报名了围棋班，围棋的学习成果虽然不太理想，但是控制力确实大幅提升，顺带心理素质也有不小的进步。

多去了解自己的孩子，理解他们的想法，引领他们锻炼自己，提高优势弥补劣势；给予孩子们合理的期望，避免疲惫了孩子，为难了自己。让孩子做在蓝天下飞翔、在风雨中前进的雄鹰，不做躲在屋檐下渴望蓝天却不敢展翅的雏鸟。