我的在日生活连载001

2018. 11. 21

不知不觉来日一年了，据有经验的前辈说，最难熬的是第二年，于是准备写些东西让自己打点鸡血，能继续保持努力的热情。

其实每天都有很多新鲜的感悟，一不记下来就会忘记。一直想写点记录，可是确实时间，精力，睡眠都搭不上。来日本，什么都得亲力亲为，深深感觉身体就不是我自己的。

岁月催人老，这是事实，与心态无关。哥哥说，羡慕妹妹能读日本的幼儿园，我说羡慕哥哥，能读日本的小学。今天哥哥学校的全天参观日，尽管开放日一直有，但是这样的日常开放，还是第一次。

记得第一次参观日本的小学还是去年五月份，当时就把我这普通公立学校的一线教师给“吓”坏了。跟个菜场似的，两个班级上课还会串音。第一次参加哥哥学校的开放日也有种很特别的感觉。这孩子都没了一号坐姿，上课还和其他同学讲话。开放日家长也可以走来走去，教室里不断还有小宝宝的嬉笑声，小组活动时家长还可以和孩子说话。这些看似没有规矩的背后都是一个民族的文化。当然，我所看到的也只是一个片段。

时隔一年，今天亲临了一天的日本小学，让我刮目相看。当初选这个学校也属巧合。参观的时候正值上午两节大课间。一打铃，同学们就从四面八方赶去操场，老师早早地将各种器材准备就绪。20分钟的铃一响，大家又迅速地赶回教室，这一放一收让我震惊，有种上海90年代小学的即视感。让我回味。

故意选在哥哥第二节体育课的时候去学校，一直对日本学校的体育课很好奇。果然名不虚传。四个班级混上，全员参与游戏，似乎他们什么都有一套规则，我看着有点复杂，可是孩子和老师之间衔接顺畅。日本孩子有一个很明显的特点，只要老师一下命令就会不拖泥带水，上课也一样。看着大家能随便讲话，但都能跟着老师的指令走。到了饭点都是各做各的事，日本的食育一直受外界称道，所有的节奏都有条不紊，孩子们似乎都很适应，真是一堂生活教育课。

午休后是打扫的时间，每个孩子都在做自己份内的事，不需要催促，这点很需要我们学习。反思自己，也是一个喜欢搞点小创意的人，有利有弊，其实规则真的是让人安全的东西。这点需要学习日本学校的精神，虽然看着死板不进步，但是长久持续的规则确实让孩子有一个良好的规范。改革也得适可而止，否则也会让人摸不着头脑。

学生作品展让我很惊艳，倒不是完全因为作品本身，而是一种持续的态度和人人平等的理念。日本人做事一丝不苟，对自己确实很累，但对他人却是赏心悦目。老实说，这么一个78百人的学校，教职工是不多的，最多三四十个，其实工作量是非常大的。日本的小学老师都是全科，一天都在教室，这个辛苦程度可见一斑。日本老师的假期总体比我们少，虽然工资高一点，但是日本物价高。我真心觉得能支撑这样一份工作的就是社会价值感和受尊重度，据说日本教师的地位和议员齐名。没有考核，教龄越长工资越高，退休之后马上能拿到一大笔一次性退休金，可以周游世界。

说件搞笑的事。哥哥因为前一阵子在学校把一女孩子的鼻子弄出血了。经过和老师沟通，我们本来决定登门道歉的，人家婉言拒绝了。今天我想趁这个机会亲自跟对方父母说声对不起，所以上午问那个女孩子妈妈什么时候来，她告诉我下午会来。结果等我中午回家吃完饭再过去的时候，那个小女孩说她妈妈来了一下，然后就回去了，还让孩子跟我转达抱歉。突然在想，是不是我把人家给吓回去了。曾经听说，不要觉得日本人冷淡，她不跟你说话不是因为别的，而是因为她不知道跟你说什么。前两天还在和朋友讨论被日本人的直接给惊了。估计这事又要被爸爸吐槽了，人家已经忘了这事，你还要提它干嘛？好吧，来了日本一年，除了会点头哈腰，其他什么也没学会。