我班有人打卡了

科技助力教育，往往会收到意想不到的教育效果，这是我在接受沪江学习后所产生的真切感受。

2018年2月2日，这个寒假开始前，我无意间发现并参与了一个小打卡活动——关于读书的。这个程序很有趣，每天系统都会按时提醒你打卡，有点签到的意味。点击打卡，会出现发表日记的提示。你只要把自己的阅读心得打上即可。

我早想领我班的孩子看些书，苦于没有方法。在使用了这个程序之后，我决计在我班推行这个。说干就干，当晚我便尝试着创建一个新的打卡。

我班有人打卡了

第二天，我趁着学生返校领通知书的机会，郑重地向学生介绍了这个小程序，并号召同学们积极读书，踊跃打卡。

此后几天，我在打卡的时候，总会着意去看，我班是否有人参与了这个活动。等待的心情总是焦虑的，当然结果也是让人欣喜的。我班参与打卡的人数从无到有，由少集多。从最初的两人，已经发展到现在的十七人。

我班有人打卡了

尤让我高兴的是，昨天我突然发现，在我参与打卡的第三天，我班竟有三名同学已经开始发表日记了。

我班有人打卡了

或许他们的阅读还很有限，见解还显幼稚，但他们已经勇敢地迈出了第一步。万事开头难，祝愿这些孩子能以书为伴，在学习、成长的路上越走越远。

我相信有了这些孩子的示范，会有越来越多的孩子喜欢并爱上这种读书打卡方法，并最终参与到读书中来。

孩子们，加油！