20美金的价值

    故事并没有我们想象得那么曲折，字里行间也无太多温情话语，却在最后小男孩的一句“我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”中，打动心里最柔软的那部分，不禁令人鼻子一酸。

    这是我们在通讲练习册时讲到的一篇阅读短文，我并没有急于给孩子们讲解，而是给他们3-5分钟的时间去独立思考，并组织语言来回答:读了这篇文章，你有什么体会？

    之所以让他们没有任何交流讨论地去独立思考，是因为我想听听他们心底最真实的感受，文中的故事也许正是他们其中的一部分正在经历的！

  班里一片寂静 ，每个孩子的大脑都在飞快旋转。

    接着，我一一听取了孩子们的发言，同学们的回答差不多一致:父母无论再忙，都要抽出时间陪陪自己的孩子！

    “那么问题来了，父母没有时间陪自己的孩子，有哪些原因呢？”

    “太忙了！”同学们异口同声地回答。

    “又是什么让他们这么繁忙，连陪孩子吃晚餐的时间都没有呢？”我步步紧逼。

    “工作”

    “为什么要工作？”

    “为了养家糊口”我的问题层出不穷，同学们对答如流。

    “是啊，试想，你们的父母难道就不想休息休息，多陪陪自己的家人吗？”答案是肯定的。

    “可是，他们依旧花费大量的时间和精力去投入工作，甚至吃饭的时候都在赶时间，甚至有的家长为了挣更多的钱，不得不远赴他乡，备受乡愁之苦。每逢春节，我们可以看到一批又一批因买不到车票而只能骑着摩托车，冒着风寒，昼夜赶路的骑行大军。一周的团聚，一年的分离。”

    “他们为了什么？他们就不想时刻陪伴在家人左右吗？他们太想了，可是，为了挣更多的钱让家人过上更好的生活，他们不得不牺牲掉这宝贵的陪伴，20美金的价值就是对家人的爱。”

    教室里一片沉默，有的同学低头不语，有的陷入沉思，我分明看到他们眼角处闪烁的泪光。

    “也许，也许你们有时候不断抱怨，为什么我的爸爸妈妈不能带我去游乐场？为什么他们总是缺席我的家长会？为什么他们都抽不出时间和我一起玩耍？为什么？为什么……”

    “可是，孩子们，当你们发牢骚，耍性子的时候，你们有没有想过你们的爸爸妈妈所付出的艰辛努力呢？他们手上厚厚的茧子，身上层层的灰尘，还有，还有那额头上深深的皱纹。”

    孩子们低头不语，但我知道，他们心里有一股感动的波浪，涌上心头。

    我想让他们在希望父母能够站在自己角度思考问题的同时，也能站在父母的角度来体会他们的不容易！

    “最后一个问题:你能为你的爸爸妈妈做些什么？”这次我让孩子们分成小组讨论。

    “我要好好学习，长大报答他们，让他们衣食无忧！”

    “我要给爸爸妈妈扫地、抹桌子”

    “我会做饭”

    “我会洗衣服”

    “我会给他们讲笑话，让他们精神上放松。”

      ……

    班里打破了深沉，他们的灵感真实而贴切，他们的声音动听而美丽，因为他们都怀着一份感恩之心。

    20美金也许微不足道，但其映射的却是父子深情；这是一节普通的课堂，但其包含的却是孩子们对家长的体谅和感恩，这也正是我想要教授给孩子们的。

    教学不仅仅是传授知识的过程，更是升华孩子们心灵，提高孩子们品质的过程，这个过程无处不在，无时不在。