初三求学记（八）

今天是开学的第一天，从昨天晚上开始，女儿就有点絮絮叨叨的，心心念的就是不想开学，我也不想开学啊，可是，我的学生也都返回了学校，相比较工作而言，能拥有假期的学生生涯，其实是最幸福的。

前几天新班主任进群了，刚放假的时候，要换班主任的消息就在孩子和家长们之间传得沸沸扬扬的。当小道消息一旦变为现实的时候，心里的感觉真的是五味杂陈，难以言说。

原来的班主任是一个30岁左右的男老师，公正地说，他为这个班级付出了全部的心血，只要有时间就会在班里看着孩子们，可是，结果却真心不怎么好：作为平行分班的一份子，在12个班里始终是垫底的，进校的时候一样的水平，可是短短的两年时间却差距非常明显，这和班主任是有直接关系的。

关键不能否定的一个问题是，他即使没有功劳，也是有苦劳的，我眼看着他从两年前那个意气风发、信心满满的年轻人，变成了今天这个满脸憔悴、疲惫和不甘的中年小叔，就有点替他难过。

真实的情况是，班里人数众多的调皮孩子，自己学习不努力，却还在不停地影响着周围的同学，无法凭自觉来保证一个良好的学习环境，全靠班主任的监视，是很难有明显的改善的。

于是，班主任在的时候，孩子们表现得和他不在的时候完全不同，渐渐地，发现有些孩子开始对老师没有敬畏心，对成绩和纪律都持一种无所谓的态度，老师想了很多办法效果都不明显，反而彼此之间的冲突也时有发生，面对孩子们不尽如人意的成绩，家长们开始群体焦虑，有那么一段时间，想换个班主任的愿望真的是非常迫切。

其实，最主要的原因是班主任老师性格有点软，关键时刻处理问题有些不够果断，才会让这些孩子抓住弱点，以为即使冒犯了他，也不会有什么严重后果，却没有想过，自己想要的随心所欲，最终受到惩罚的只会是自己。

据说这个新班主任是一个非常厉害的角色，听说他带的上一届毕业班，在二模的时候，年级前100名，在12个班里进去了18人；当然这个厉害不仅仅是指教学，更主要的是他对待学生的方式，是原来的班主任望尘莫及的，他的手腕很特别：对于那些不听话和有个性的孩子，他会表现得比他们还要不听话，更有个性，校长拿他也没办法。

很快就见识了他的特别：

刚进群的时候，他把手机号留给了家长，让有事情和他联系。真的有家长给他打电话，解释孩子暑假有可能无法完成作业的原因。他特别气愤，因为他进群的时候就强调所有的作业必须不打折扣、没有任何理由的完成，可偏偏有家长往枪口上撞，让老师还没有见面就记住了这些孩子的名字。

后来他就不再接陌生的电话了，于是早上见到一个家长对我说，新班主任可奇怪，打电话不接，发短信不回，加微信设置了群不可加，估计他对我们班的家长也有自己的想法了吧。

随手在网上搜了一下新班主任的信息，发现学校校园吧里还真有他的相关信息，好多学生都说他超级厉害，但是毕了业以后都很想念他。

想必他就是一个很奇葩的老师吧，这样的老师有自己的一套行事方式，别人干预不了他，他会用他自己的思路和方法来解决问题，但是不论是什么的样的方法，我相信他的最终目的就是为了带好这个班。

也许他喜欢挑战，越是别人心目中认为的差班，可以提高的空间越大，毕竟这些孩子都是过五关斩六将才脱颖而出的，过去的两年虽然暂时落后，但是一旦遇上让他们真心喜欢的人，一定会呈现出完全不一样的状态的。

家长们都很期待，希望新班主任的走马上任，能让这些皮惯了的、无法无天的孩子们有所收敛，能够彻底激发出他们内心深处的小宇宙，在未来的日子里绽放出夺目的光芒。