戴燕尾帽的提灯人

南丁格尔

昨日老师所在的第二批援鄂医疗队从武汉撤回，机场用民航极高礼仪“过水门”的方式迎接这批出征四十余天的英雄凯旋，过水门寓意“接风洗尘”。

过水门 欢迎仪式

我的老师，就是一名提灯人。

可爱的人

身在大后方的自己看到消息不免激动自豪。护理极可能成为我的终生事业，只是虽有前辈为榜样，也时而迷茫。于是把许多的话写在这里。

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在大学开课的第一讲，前辈们带领我们宣读南丁格尔誓言，那时我们从五湖四海汇聚在这个灯火通明的阶梯教室，用略带乡音的腔调念出余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓。或许是场面太过庄重，又或许刚跨过独木桥的我们还没来得及平复高考誓言的亢奋，初出茅庐的一群稚嫩小儿血气方刚，在尚不懂得寥寥话语重量的前提下，懵懂的用自己的肩接下这份托付。

那一刻起，学堂为校场，医院即战场。

南丁格尔誓言

再后来，我们从前辈处知晓那句有名的医学语录，“有时治愈，常常帮助，总是安慰” （To Cure Sometimes，To  Relieve  Often，To  Comfort  Always）。每个医学人以此为准履行着自己的职责。

教我们的前辈个个学识渊博、技艺过人，她们说，优秀的护理人先是医生的伙伴，然后才是协助者，只是这样的身份需要我们自己去挣得。

为了培养护理人的同理心与共情力，皮试、输液、插胃管、灌肠，这些有创的护理技术需要彼此之间互相实验。前辈们秉承医者仁心的理念，丝毫不教我们懈怠。

偶尔也会欣羡隔壁的临床班，他们拥有将书本上的肌肉筋膜、血管神经在人体上一一对应的资格，而我们只有在实验课上才能解剖一只牛蛙或实验兔。我们自我安慰，牛蛙身上一样可以用分离钳找出那条白细的坐骨神经。

待学业完结后，多数同学怀着一颗赤诚之心扎进社会，也有一部分选择继续学业。在这个分水岭上，我看到一些长者不忍教我们的东西。国人包括极少数的医疗工作者对护理人存在偏见，或许我们没有医生职业的健康所系、性命相托来得有份量，但用简单的“打针发药”就圈定住护理者的一生，这是我们所不接受的。

朋友圈里同学有时会抱怨夜班和工作量，但病人或家属的一句感谢，辛苦的一切很快就一笔勾销。

我时常看到头戴燕尾帽，推着治疗车在充满消毒水气味的病房来回穿梭的身影，她们站在专业角度用尽所学护理病人后，又甘愿回到协助者的角色。固执的人还以为她们会的只有那四个字而已，并且多年之后，多数人还不知道这回事，用轻蔑的神情私自把护理圈了起来，还言之凿凿，不过“打发护士”。

不过，真正的护理人不屑于去争辩这样的事情，苍白的语言远不如实际的行动来得有力量。她们时间宝贵，越来越与国际化接轨的护理事业需要迫切学习更多的知识，专科护士、研究生、博士，晚起步的这些我们正在迎头追赶。学以致用，知行合一。

还请放心，提灯人早把头上的燕尾帽融进了生命，它所赋予的责任，提灯人会用一生去守护！

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