古人的教育

《朱子家训》开篇不是谈学习的重要性，而是谈日常生活起居习惯的培养。文中开篇说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”同样，《弟子规》开篇也不是谈读书的重要，而是谈仁义礼智信的重要。在仁义礼智信具备的情况下，有余力了再培养文化知识。比如《弟子规》开篇说：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”

    从上述两篇古文中可以看出我们古人在培养孩子的时候并未特别注重文化知识的考试和学习，在古人眼里，读书没有做家务，培养微习惯重要，读书没有仁义礼智信和爱重要，所以他们选择这样教育孩子，我们中国才有了礼仪之邦这样的称谓。可我们今天呢？进校第一件事本来应该熟悉学校，教会孩子们打扫卫生，打扫厕所。可我们今天的学校雇佣的是保洁员来为我们的孩子服务。因为我们总认为读书考试是第一位的，培养出来的有不少是一群只会读书的巨婴。我听到西安疫情出现后很多博士生因为被困不会做饭而吃不上饭，我也看到很多家长撕心裂肺的和我抱怨着：“他不让孩子们做一点家务，就让他好好学习，结果他学习成绩不好也就算了，吃了饭都不送碗。”我们一提起古人，总觉得他们“老古董”！可是别忘了，就是这群“老古董”也给中国培养了很多新式人才！在教育方面，古人意识到教育必须重在培养微习惯和要重视育人导向，我们其实在社会变迁的过程中忽视了历史本该有的对古人智慧的思考与传承。（ 郭龙飞） 2022年9月23日