构建知识体系，倍增学习效能

课程内容：

一、学习

1、学习的含义及学习三阶段

2、建构主义的过程和方法

3、如何有效的利用我们的大脑

4、如何升级思维系统

二、收获

1、学而不思则罔，思而不学则殆

2、建构主义蕴含教学思想及教学设计要求

3、利用大脑升级思维需要不断的刻意练习

思维导图的自我测评

一、绘图方面：

1、中心图字体用时过长

2、中心图砖头的颜色和字体边框颜色冲突，没有对比

3、流畅性还需多练习

二、构思方面：

第二分支及第四分支小图表太少，比较抽象，想不到合适的图标帮助记忆，还需要增加发散思维的锻炼，积累更多的小图标，总体小图标较之前少了很多

附上思维导图课程笔记

课程笔记