【每日“语”言】

【今日心语】

      目标像蝴蝶，追它的时候总是很辛苦，但其实你种下很多花，蝴蝶便会自己飞过来。与其抱怨目标太遥远，不如沉下心来提升自己。当你做足了努力，梦想也就会越来越近。

1班的学生

      今天给1班的学生上了一节课，发现他们的教室更规整，干净，小组黑板因为一条竖线而板块分明，他们的学生预习比较充分，《雨的四季》都已经预习。不同的班级，不同的科目，课堂习惯也有很大的不同。这个班级女生回答问题声音更小，男生倒很有激情，集体朗读，激情要比34好一点。老师讲课可能更加侧重学案，而我更想让学生将重要笔记记录在课本上，然后让他们自己再整理到学案上。

      因为上的“半截课”也没有上黑板展示，无法判断一班学生的字体，上课后有同学在桌兜里翻东西，说明课前三分钟还是没做彻底！课堂习惯不太好。

      他们都是举手回答，34班的课堂，在没有小组展示的情况下，一般是抢答，都各有利弊。

    根据语文组的安排，今天不讲新课，继续《济南的冬天》。34班因为做核算，耽误了大概不到十分钟，因此板书和讨论直接省略。

      上课后先提问背诵，然后回顾上节课，接着让学生们集体思考一个探究题，回答问题，师生对话，然后笔记，小结。接着开始小组轮流讲基训，其中第七组有点耽误时间，导致第八组没有时间在自己座位上展示。本想开一点新课，也没有完成，在1班没有讲基训，反而开了一点新课。

      期待明天一节完整的课！

今日反思：

1.学生是否喜欢自己的课堂？(可以调查一下，分析原因)

2.从一开始，还是要对学生严格要求！学案完成不好。(只有几本写的不错)

      今晚改了三个小组学案，第一组还尚可，二组和五组，一部分同学大片空白。学案上的活动学生真的看不懂吗？真的要一个一字让他们记到学案上才能完成？已经上了好几个晚自习了，前两课学案完成的确实很差！

      读书笔记问题：

      写的没有日期。

      篇数不够。

      开学十几天，第二组有几个同学只写一两篇。

      今日默写，学案，读书笔记，总体都完成不好的是吕紫嫣。

练字有进步