我最好的朋友

我有很多好朋友，但是我最好的朋友是她——安祺，我们是同班同学，她黑黑的，又高又瘦，扎着长长的辫子。
她长亮亮的头发，眼睛像黑黑的宝石，眉毛弯弯的，好像一条小船，笑的时候会眯成一条缝，她笑的时候我也会笑，她用粉色的皮筋。
我们一起放学，我们一起做游戏，还一起买烤肠，最难忘的是一起做同桌的时候。
我希望我们能当一辈子的好朋友。

2025年3月20日，星期四，今日儿子的作文题目是我的好朋友。

孩子爸逗儿子，你的好朋友是女同学吗？

“是呀？”

“你们是同桌吗？”

“二年级上的时候，我们一起同桌过一段时间。”

“不过我好像不太记得你这位同桌了。”

看到他写的内容，真的很怀念少年的时光。那么单纯，那么阳光的，我们无惧世俗的眼光，爱憎分明，喜欢谁就大胆的写出来说出来。

当然，孩子的写话题目，老师们也是费心，把结构整理得很好，然后填空式、填鸭式写作。如写话要求：

可以给写话取个题目，写在第一排正中间。每段开头空两格。

第1段：告诉大家你的好朋友是谁?可以用“三法”中的其中一个方法。

第2段：介绍好朋友的样子。

外貌描写。（整体+局部）比如衣着、身材、脸（五官）、最有特点的是等。适当用一些修辞手法。运用比喻把外貌写的生动形象。（像、好像、犹如、如同)

第3段：写你和好朋友经常一起做的事。

①典型事例（完整的起因、经过、结果)

常见的场景：放学一起回家、操场上赛跑、一起看书、教我做作业……

②列举法（三个一起法）

我们一起……一起……还一起……，最难忘的

是……

第4段：总结，表达对好朋友的喜爱。

①大胆说喜欢法。

②友谊名言法。

文章基本按照框架来写了，但是都点到为止，没有再继续深入，没有再多去挖掘一些有趣难忘的事情，缺少了一些细节和心理的描摹，然后最后少了一点升华的东西。

当然这只是成年人的思维，作为孩子能够在老师的教导下，把完整的事件叙述清楚，就已经是很好的开始。

我们任何人每一件事都是日常的积累中慢慢积累起来的，不可能一蹴而就，是需要有一个成长积淀的过程。

因为这段时间子的表现，我昨天跟儿子商量，我们每天来写点东西吧，写50个字或100个字，让他自己选择。

一周七天或者周一到周五。

最后确定下来，一周至少4篇100字。

真希望这个决定，能让我们践行得顺利而长久，这样就会对他的写作和阅读都带来很大的帮助。

每天陪娃写话的过程，也是在与孩子交流的过程，通过他的文字，我们会了解他每天的生活，了解他的喜怒哀乐，会给他积累写作素材，会训练笔感脑力，会形成好的习惯，会教会他一项优秀的技能，是一举多得的事情。