致•最好的自己

“我是谁，我来自哪里，将去何方。”

少年时期总是最肆无忌惮的，可以叛逆，可以挥一挥衣袖，就潇洒离去，把所有的烂摊子都留给别人去收拾。

少年时期是思维最活跃的，可以悲情，可以戏剧，也可以豪情万丈。当我写着“人正韶华，心却老，指尖滑落、一缕忧伤。谁人浅唱，多少千古繁华梦。”“望长安，纷飞烟花多灿烂。忆江南，声声叹，兴亡旧事早已暗。”诸如此类言语时，有人说我是一个文艺青年，而且是一个“忧郁”的文艺青年，但其实以上种种只不过是“为赋新词强说愁”，在那时，常常会给自己一个人设，意图将自己打造成怎样怎样的一个人。

一段时间后，自然就发觉，原来自己只是在做着表面功夫，换了一本兼一本的文学书籍，也无法将自己转型为“文艺小青年”，心中有的是膨胀和不断的膨胀。或者说，那个时候，看上去每个人都有自己的一方小天地，拥有自己的理想和梦想，但其实更多的是慌张，十几岁的年纪，不知道自己该从何处出发，去寻找一小条通往实现梦想的道路，还是在“传统”的路线上，按部就班。

少年时期是最容易冲动的，此时我的画风已不再是愁字当头，忧字结尾。我开始高唱着“虽为女儿郎，应如西楚项庄王。”我知道目前为止，我无法摆脱那条传统的路线，因为我己经就差最后一关，在最关键的时期我没办法选择就此前功尽弃。自我权衡之后，我知道，人生没得回头路可走，即是我放弃一切去追逐我所谓的理想，我也不可能重新拥有那些逝去的时光，所以我选择了当下走步是：理想量力而行，现实全力以赴。

从小我就对绘画有着特别情感，但无奈家境和大势所向，一直无法选择去“进修”，而我的所有参考摹本都来自于课本的插画。初中的历史书上有专门讲述“清明上河图”的版面，旁边是浓缩了几百倍的全局图，后来学期结束后我就把它剪下来，粘成一幅真正的长图，被压缩的缘故，我常常需要远近相结合的方式才能看清画中所画之景。

后来高中时离家太远，不得不住宿，我把长卷卷起放在书包的最里格中，昂首阔步地向着高中生活前进，而每次想家时，油然而生的孤独感扑面而来，我会打开来从头看到尾，然后就会发现，其实我不孤独，因为我是带着我的梦想来的，我一直想在自己画技再好一点的时候，尝试着画一次。

这个小目标并不遥远，在高二的暑假，我用水笔的方式，从城楼到虹桥，再到城郊。七月的天气，正值酷暑，整个人只能用闷热躁动来形容，面对只有半指宽的参考物，水笔也不可更改，每个景物的大小放在纸上的尺寸都得丈量准确，至少保证整个画面在偏离程度上是在可接受的变动范围，在房屋密集和船只众多的地方，每一笔，都像在决定着这张画面的“生死”。

那时候还没有手机的我，不知道其实我的“长卷”是缺失了一大部分的，当我用八张A4大的纸将它“放大”时，我知道其中有很多的瑕疵，但也很惊讶，因为有时候人在做着一件事，完全不了解自己在做着怎样“道阻且长”的事。

然后就上了大学，便很难再见到它们。

以后的每一次回来，我都会在看看那八张画稿，很感谢它，让我可以勇敢的踏出这一步，让我的梦想有迹可循，也感谢自己当初的坚持，让现在的我可以更坚定的走下去，也许其中经历过进退两难的取舍和不安，但那都是我，全世界绝无仅有的我。