转述《时间管理100讲》35-最有效的学习

经常听到朋友说：“年纪大了，记忆力不好了，学的东西学了就忘”。

真的是年纪大了，才学了就忘记吗。不是，是学习方法没有用对。

什么样的学习方法最有效呢？

在这里先和大家介绍“学习金字塔”。

学习金字塔主要分成主动学习和被动学习两大类。学习态度不一样，记下来的内容也就有多有少。

学习金字塔分成上部和下部，上部属于被动学习，包含“听讲、阅读、视听”；中间过渡的有“演示”；接着就是主动学习，属于金字塔基座，有“讨论、实践和教授给他人”。

主动的学习和被动的学习效果差距是巨大的。

如果你只是学一遍，还是被动的学习，你学习的内容一定很快就会忘记。

很多同学聆听喜马拉雅一直跟随反复多篇地听，回复说有收获；也有许多人只听一遍，感觉熟悉但没有什么收获，甚至觉得没什么干货。

其实一个知识听了意义并不大，重点是能不能去实践；实践一遍意义也不是很大，看能不能实践很多遍！

“听讲、阅读、视听”都是带着被动的心态，而且重复的次数非常少；“演示”就用左右脑了；”讨论”就能从很多人身上得到他所学到的，“三人行必有我师”。

易效能时间管理课堂当中会把一群人组织在一起一起学习，每隔一个章节会让大家讨论，然后找到感兴趣的去实践。讲理论、操作软件、发现问题再提出来举一反三，这样的学习效果就非常好。

《思想者》的作者查尔斯·汉迪说，最好的学习就是教会别人”。

不是“学以致用”而是“教以致用”，教会别人就意味着需要更多的付出，会遇到不一样的问题，逐步解决就会学到更多更深入。

易效能时间管理叶武滨老师个人的成长经历就说明了这一点。他研究时间管理大概十几年的时间，前七年读书、自己学习实践进步很小。

直到在中国30多个城市开设了300多场时间管理课程，得到很多的重复，见到不同的人，在不断解决他们不同需求的问题当中得到了更多的成长。

当你愿意帮助身边的人效率提升，那么你的效率的提升一定比你原来自己的学习效率快10倍以上！

因此，分享得越多收获就越大。

当你学会一个知识，不妨也分享、教会你身边的人。教会他人是最好的学习。