写作那些事儿

写作必须要经历的六个步骤，他们是：写作需要明确目标，确定读者，用头脑风暴总结出中心思想，组织内容，写下初稿，最后修改。

1.顺序没那么重要，重要的是做一遍

请注意，这几个步骤的顺序不重要，你可以先打初稿，再修改，再回头来想，你写这篇文章的目的是什么，再组织内容列提纲，进行头脑风暴。

你也可以先进行头脑风暴，再组织内容列提纲，再写下初稿，修改的时候，再试着问问：我真的知道自己的目标是什么吗？我向读者表达清楚我的目标了吗？我所写的内容全面吗，需不需要再进行一次头脑风暴？

总之，我们要清楚，顺序不重要，做完这些步骤才重要。按照顺序只会将自己的思维线性地固化。比如，当你现在突然想起一个选题时，你最好的方法就是写，而不是先去想我的目标是什么，读者是谁谁谁。

记住，写完之前完成最重要。灵感稍纵即逝，抓住它，现在就写。

2.简历里的目标思维

写一封求职简历，我们的目的是什么？是为了得到一份工作呢？还是为了打动面试官，给你一次面试的机会？当然是为了得到面试机会，因为得到工作还需要简历以外的面试，试用。

明白了这个目的，我们再从面试官（读者）的角度来思考，面试官平时忙得很，每份简历他只会盯着重点内容看一眼，其余不重要的，他不关心的，不会细看。

所以，我们就要调整简历策略：哪些是这个岗位最重要的，哪些不重要？沟通能力很重要，是不是要重点写？在之前公司得到过哪些荣誉，是不是要重点写？如果这样思考，我们便能打动面试官（读者）了。

所以，记住。一切不以读者为目标的文章，都是耍流氓。

3.考试里的读者思维

再来看一个更有趣的例子。一个高三学生，通过研究阅卷老师的心理，三个月时间，从全班第36名，最后以全班第一名的成绩被北大录取。他是怎么做到的？

比如政治考试，遇到一个题目，大多数同学都会把背过的课本知识，往试卷上抄，写得越多越好。原先，这位同学也一样。后来，他与班上成绩第一名的同学比较，发现自己掌握的知识和能背诵的内容比他多，但就是考试就不行。

经过思考，他悟出一个道理，任何考试的结果都是阅卷老师给的，阅卷老师就是试卷的读者。阅卷本来就很枯燥，作为考生的“作者”却总写千篇一律的课本内容，自然“读者”不喜欢看，得分也就不高。

明白了这，后面的答题，他不再抄课本，而用自己的语言，简洁地答题。通过摸索阅卷老师的心理，找出了一套方法，他考上最好的大学。这位同学便是，得到专栏心理学老师武志红。

其实，考试也是写作一种，最终的用户都是读者。不考虑读者的感受，自娱自乐是写作的大忌。

4.关于头脑风暴的例子

去年公司组织了一次头脑风暴培训，老师出了一个题目，河上有座桥，桥的两头各有一条大蛇和小蛇。问：他们各不想让的情况下，怎么过到对岸？

十分钟过后，有这几种答案：

1.桥够宽，蛇并排都能走，直接过就行

2.蛇会水，下河游到对岸

3.小蛇爬到大蛇背上，大蛇先送它过去，自己再过

4.都不让，打架掉下去，最后恍然大悟，能从水里游过去

5.大蛇先把小蛇吃下去，再过去。到了对岸，把小蛇吐出来，小蛇再回去对岸

......

看看，这便是头脑风暴过程的答案。其实写作也应该这样，一则故事，一个观点，天马行空地想，总会有好的思路出来。只需记住，过程里不要评价好坏，只能去想。正面，反面，还有背面和侧面，多角度才有多思维，多思维才能出好作品。

5.关于文章的修改

这里只需要记住海明威的一句话，一切文章初稿都是狗屎。大作家都如是说，那我们还怕什么，专心致志地改吧。

最后，送给大家一句作家罗兰的话，写作是一条认识自己，认识真理的路，你只要喜欢写，应该随时动笔去写。

共勉！读《完全写作指南》有感！