育人幼教部教师百日行动

感知和理解数、量及数量关系，5~6岁幼儿发展指标

1.初步理解量的相对性。

2.借助实际情景和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。

3.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。

4.能用简单的记录表，统计图等表示简单的数量关系。