做做兼职，是有用的

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文/苏桐efficient

“世上没有容易之事。”在这次兼职中，我深深地体会到此话的蕴意。

1.面试

在获得实践资格之前，我参加了三轮面试。第一轮面试是试讲+询问问题。在此之前，我先进行了备课，练习了几遍试讲。所以，在第一轮面试中能够自信地试讲，试讲后老师指出了一些需要注意的地方，并告知我进入了第二轮面试。第二轮面试的形式仍旧是试讲，但必须改正之前面试中的不足，再次完善。由于两次试讲的内容不能相同 ，因此，我又重新进行备课，练习试讲；幸运地，我又获得了第三轮面试的机会。第三轮面试是要与家长进行沟通。这一轮很考验面试者的心态，要从容，要有教师的气度，经过老师的指点，我总算顺利通过了三轮面试，得以进入单位开始我的兼职之行。

在我看来，这一面试的过程也可谓是一场挑战自我的实践了！

2.工作过程

当了一回老师，总算体验到我们的老师的不容易。

我的职位是辅导老师，主要任务是授课。但实践起来才发现，并不是简简单单的授课就完成了任务。通过整理，每天的实践大致分为几个流程：备课、授课、解惑、反馈、交流。

每天都要授新课，所以前一天晚上必须认认真真地备课。这是一个重要的环节，若不进行备课，就无法将知识点以清晰的思路传授给学生们，绝不是拿着一本教材对着念就能完事的。备课时，要通读整个课时，接着理清思路，找到重难点，写出教学设计，再利用手头上和网络上的资料完善设计，整理出课后习题，最后打印出电子版教案和电子版上课资料。每天晚上都要重复这一个相同的流程，而完全不一样的知识内容，待到整个备课完善，要花上近乎两个半小时，可谓是一个大工程了。

虽说体验到备课的不容易，但也得到了较好的适应能力。

接着就是进行授课了。在授课中，我最大的感触是：原来有些时候根本就无法按照教案的行程按部就班地授课。好比如，有时你所讲的知识点学生并不了解，这样就要临时应变，换一个描述去便于学生理解；又如，中途有些学生开小差，导致要讲几分钟的纪律问题，让学生重新集中注意力，这样，教学进度又赶不上了。刚开始时，我确实有点难适应，有的时候甚至会手足无措。几天下来，我不断完善教案设计，想一些应对的方案，这才慢慢地让授课进入正轨。

由于两个学生的接受程度不一样，所以授课完毕后，需要个别帮助他们解惑。之后，要将学生的学习情况反馈给家长，与其他老师一同交流，解决一些授课问题，让授课达到的效果更加好。

完成这一连串的工作流程，辛苦固然是无法避免的，但在辛苦之余，我收获的更多是能力和快乐。

一次兼职，一次成长；

每走一步，都算数。