故事如何吸引读者

我们在故事中思考，这让我们能够预见未来。

从第一句话开始，读者就得想要知道接下来会发生什么。

——《你能写出好故事》第一章  案头语

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在这本书里，故事应该是包含小说，但又不全是小说。可一旦理解了作者的理念，那么无论是写小说还是写故事，都没有任何问题了。

第一，究竟什么是作者提到的“故事”呢？

故事应该讲述发生的事情如何影响某个人，而这个人正力图实现一个困难的目标，最终他或她如何变化。

在这其中，“发生的事情”即是情节，“某个人”即是主人公，“目标”即是故事的问题，“他或她如何变化”就是故事本身真正讲述的内容。

正如我们看到的，故事的主体并不是情节、主人公、目标，而是“他或她的变化”，而前三者都是为了后者而服务的，是为了让“变化”更加突出。注意：这种变化是内在的，而不是外在的，是心灵的变化，而不是环境的变化。

第二，故事要如何吸引读者呢？

我们应该尽量不让情节偏离主人公的目标，换一种方式说就是情节应该推动主人公达到目标的进度条。

一个好的故事应该贴近生活，但也不应该拥有生活中的那些干扰，作者完全可以人为的去除那些无关紧要的情节，以让故事更加紧凑一些。

我们不妨问自己几个问题。

1、我们知道这是谁的故事吗？其实主人公就是读者，我们想象着以读者的视角去观察世界。

2、是不是从第一页开始某件事就在发生？我们到底以什么时间节点开始故事呢，若是一个没有任何特别的日子来开头，那读者会不会转身而去呢？

3、正在发生的事情里有没有矛盾存在？矛盾是关键，因为矛盾才使得主人公在追求目标中改变自己的内在。

4、第一页里有没有什么处于危急关头？

5、有没有一种“不是所有事情都像表面看起来那样”的感觉？如果第一页里主人公不出现，那这一条就很重要的。

6、我们能不能瞥见足够的“蓝图”以得到那把只管重要的码尺？“蓝图”赋予读者洞察力，传达出每一幅场景的意义，使他们能将一切相加后得出结果。如果我们不知道这个故事要走向哪里，又怎么判断出它到底在不在移动呢？

第三，几个例子。

我们来看看伊丽莎白.乔治的《危险关系》的开头第一句话：

乔尔.坎贝尔，当时十一岁，因为乘坐公交车而开始沦为杀人犯。

这简单的一句话，正包含了三点故事要素，我们都可以从第二点中找到。

1、这是谁的故事：乔尔.坎贝尔。2、发生了什么事：公交车上的谋杀案。3、什么处于紧要关头：主人公乔尔成了杀人犯，性命攸关。

简单的一句话，包含的信息量却极大，伊丽莎白的这一句话，几乎能让读者陷进去：乔尔后来怎么样了？他真的杀了人吗？十一岁恐怕不用坐牢吧？等等。

还有另一个例子，我认为写得也特别精彩。

现在疼痛每隔十分钟就袭击莎拉。每一次痛楚来袭，她都猛然靠近车侧，希望自己可以就此消失。莎拉的爸爸杰克踩紧油门，窗外的景色急速飞掠，她从没看过爸爸这样开车。莎拉紧抓扶手，指节都泛白了，她用力把背靠向椅子，并用脚撑着车底，好像随时可能从车里飞出去一样。“停下来！”她好想这么说，“慢一点，停下来！”但她不但吐不出任何字句，嘴唇甚至无法正常运作。她什么也不能做，只能恐惧地等待下次剧痛来袭。

虽然街上人和车都不多，杰克仍倾着身体压在方向盘上，不断地按喇叭。他映照在后视镜中的脸庞并没有看着莎拉，相反地，他的目光一直停留在后座陪伴着莎拉的妈妈艾比身上。很难从他脸上的表情分辨出他此刻的心情。

这一段来自卡洛琳.里维特的《迷途青春》。作者用细节描写，展现给我们的信息也同样十分丰富。

这个女人怎么了？她为什么这么痛苦——或许快生了吧？为什么是她的父母送她去医院——她的丈夫呢？到底发生了什么？

我们来寻找一些共通点：这两个开头都是结果先行，我们把结果先展示给读者，然后再展开故事，引导结果或者跟随主人公一起去探究这个结果发生的原因，如此是为悬念。