(果儿妈育儿营养健康分享116天)给孩子读绘本竟然有这么多误区!

2019-01-04  本文已影响0人  暖心滴果儿妈

妈妈们都知道阅读对孩子的重要性,所以宁愿不买包、不买口红,也要给孩子买几百块钱的绘本。

但是有一些妈妈跟摇妈抱怨:刚读一会孩子就坐不住了。年纪大点的翻看一遍图画就扔在一边,年纪小点的拿到绘本就又撕又咬,完全没有发挥出绘本的价值,生生浪费了这些经典绘本。

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其实,读绘本和读书是不完全一样的,没有不爱读书的孩子,只是大人没有选对适合孩子的方法~

尤其是对于孩子来说,亲子阅读可不光是培养阅读习惯这么简单,还有很多误区和窍门,今天就跟大家分享一下我这个过来人的心得和经验。

误区:无字书只能尬读

很多妈妈在亲子阅读路上遇到的第一道坎就是无字绘本,尤其是孩子还小的阶段,很多经典绘本都是没有字的图画,新手妈妈完全不知道怎么读。

解法:调味式亲子阅读

其实,幼儿天生就具备一定的“读图能力”,能够按照图画的顺序,通过观察画面的背景、色彩、人物的表情、动作、神态等“图像”来获取信息。无字绘本可以说是最适合幼儿心理发展的一种早期读物。

读无字绘本最关键的是家长要了解自己的孩子,只有这样,亲子阅读时,家长才能根据孩子的年龄、经历和喜好,在画面的基础上“添油加醋”,发挥想象和创造力,讲出适合自家宝贝的定制版故事。

比如讲《十朵小云》这本经典绘本,可以加上颜色的描述:

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穿着黄色衣服的小狗狗,引导孩子对颜色的认知;多用孩子熟悉的事物打比方:云朵爸爸、云朵妈妈带着八朵小云宝宝一起向前飞去;用拟声词强化画面的情境:小云宝宝哗啦哗啦给小花浇水……

调味式亲子阅读不仅能让家长不再尬读,而且还能给孩子带来乐趣、想象和美感。

误区:书读万遍妈妈倦

比起尬读,很多妈妈更头疼的是,每次兴冲冲的跟孩子亲子阅读,可孩子只喜欢那一两本,而且每次都要读十几遍甚至几十遍,想带宝宝读本新书,那叫一个难。

解法:接龙式亲子阅读

首先妈妈们要放宽心:宝宝愿意读,这就是好事! 那怎么引导宝宝读新书呢?

分享一个超实用的接龙式阅读法,适合稍有阅读基础的宝宝。

比如,我给孩子熟读了《爷爷一定有办法》之后,我会说“我们刚才读的是爷爷的书,我们也很喜欢外婆对不对,这有一本外婆的书,我们一起读一下吧”,接着《楼上的外婆和楼下的外婆》就会出现。

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读完《爸爸,我要月亮》,“咿,这边怎么还有一个月亮?”然后《月亮的味道》就会出现。读完《小怪物,睡觉去》,“吖!这里有个像怪物一样的鳄鱼,它好倒霉哦!”《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》就出现了。

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接龙式亲子阅读的关键是,把宝宝们钟爱的书变成下一步的基石,一步步连起来,带着宝宝把亲子阅读的路走得越来越长、越来越广。

误区:逃避难词,过度使用宝宝语

很多家长给宝宝讲绘本,都特别喜欢用“宝宝语”,比如吃饭饭、穿鞋鞋等,而且遇到一些生活中不常见的词就会避开,怕宝宝听不懂。这么做不但不能加深宝宝的理解,还可能耽误宝宝的语言发展。

解法:字典式亲子阅读

很多适龄的经典绘本都不会在词汇上过度使用,就算有些大人觉得不常见的词,其实也是经过作者精心考量的,目的是把语言乐趣传达给孩子。

即使是孩子不知道的词,亲子阅读时大家也没必要跳过,只需要像字典一样用宝宝熟悉的东西解释一下,举个例子,让孩子把词语和形象之间建立联系。

比如有一次,绘本里有不常见的啄木鸟,我还是读了出来,然后给孩子解释:啄就是打洞,木就是树木,所以,听名字我们就知道啄木鸟是“喜欢给树打洞的鸟”,同时用手指模仿鸟嘴做出“啄”的动作。

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不过,它这么做并不是在破坏树木,而是在保护树木。因为它可以用又尖又长又硬的嘴巴扎破树皮,再用灵活细长的舌头把藏在树干里的虫子勾出来吃掉。这样,那些偷吃树木营养的害虫就被消灭了。所以,啄木鸟也叫“森林医生”。

除了用语言举例子,讲到一些情绪类词汇,大家还可以用图片和表演给孩子演示。

妈妈们可以做一些情绪卡片,写上高兴、难过、兴奋、生气这些比较容易看出来的词,让爸爸配合做真人秀,让孩子猜猜爸爸表达的是哪种情绪。这样可以加深孩子对情绪的认知,让他学会正确表达情绪。

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误区:宝宝读书不专注

在很多妈妈心里,读书是一件特别严肃的事,孩子一定得乖乖坐着,聚精会神才行。其实孩子不专注的最大原因就是不好玩。

0-3岁是亲子阅读启蒙期,尤其是小宝宝,最喜欢爬来爬去探索世界,所以这个阶段大家千万不要为了“读”而读,最重要的是要激发孩子对“书”的兴趣。

解法:游戏式亲子阅读

在阅读启蒙方面,犹太人可以说是做的最好的。犹太人爱读书的习惯,被认为是他们抱走全球1/5诺贝尔奖的关键。

传统的犹太家庭有一个特别好玩的“吻甜书”仪式,当孩子稍稍懂事时,妈妈会翻开《圣经》,点上一滴蜂蜜,让孩子去吻。用这样生动的体验让孩子感知:书是甜的,知识是可以品尝的。

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孩子爱书,才能体验阅读的美好。虽然我们没有吻甜书这种传统,但我们也可以把阅读变成游戏,把绘本变成玩具。尤其是6-18个月的时候,味觉、触觉、嗅觉、听觉、视觉是孩子们认识世界的窗户。

可以先带着宝宝“玩”书,选一些翻翻书、拉拉书、找找书、触摸书、立体书、洗澡书之类的“游戏书”,让宝宝感受这些“玩具”的乐趣,在宝宝的心里埋下阅读的种子。

解法:热场式亲子阅读

想让宝宝投入,一个特别好用的方法就是:设计生动的热场引入阅读主题。

我给孩子读《peek a who?》这本洞洞书前,带他去了动物园、超市,提前观察了书中的东西,还特意学了《peek-a-boo》这首英文童谣,读之前,一边唱着儿歌一边带着他玩捉迷藏,让他知道接下来要看的书和捉迷藏有关。

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读的时候,我拿着书,让孩子看着封面,故意神秘兮兮的说“peek a ~ peek a~peek a who?”一边说一边用书挡住脸,假装捉迷藏,吸引他的注意。

解法:迁移式亲子阅读

比起读懂,亲子阅读更重要的是让孩子感受阅读的乐趣,这种乐趣不仅在书本之中,还可以延伸到书本之外。

比如,读《好饿的毛毛虫》时,除了读绘本,我俩还合作了一本Special Book,里面有用来识别颜色的五彩毛毛虫,还有做数学启蒙的数字毛毛虫。

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这种互动,不仅能加深孩子对书的喜爱,而且可以把宝宝对书的喜爱迁移到其他领域,比如感官发育、数学启蒙、英语启蒙、思维启蒙等。

在亲子阅读的路上,我们做父母的,除了选对书,更得多用心。

我特别喜欢美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯(Jim Trelease)在 《朗读手册》中的一段话:

你或许拥有无限的财富,

一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,

但你永远不会比我富有。

我有一位读书给我听的妈妈。

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