正向，让我们更积极！

正面管教》中说:班会为老师和孩子们提供了最好的环境来学习和实践合作、相互尊重以及专注于解决问题，给孩子们提供了培养“七项重要的感知力和技能的机会……”还提倡在家庭中，要与孩子约定每周的“特殊时光”。

美丽的校园，满满的青春气息。我也很珍惜每单周六和班级孩子们的“特殊时光”。

希望你们关于青春回忆里，有奋斗，也有激情；有希望，也有幸福；有绿叶，也有花香……

上周日下午返校时，看到有熟悉校服的校车，紧紧追随

等红绿灯的10秒，看到校车上的熟悉面孔，大家热情地打招呼:“老师好”

此刻激动的心情，就像许久不见的朋友碰面。那一刻，好像看到路人投来羡慕的眼光，教师幸福值瞬间拉满。

班会课上继续延伸本周升旗主题《传递真善美》，学习《正面管教》中班会议程——教会孩子们相互尊重。让同学们“头脑风暴”班级内同学间的“真善美”或者传递正能量的事情。用这样的表达:“我要感谢（同学的名字）……（做的某件事情）”受到感谢的同学要说声“谢谢你”。

正向眼光，闪闪发光。仅仅是致谢，就已经形成一种更积极的气氛。

话题一出，教室里立刻热闹起来！大家高高举起手要来分享！没有想到大家观察地如此仔细，心地也如此善良友好。

“我要感谢每天早上英语课代表组织小早读，带领大家进入学习状态”

“我要感谢每次考试的时候，三位班长组织调整考场座位”！

“我要感谢每次考试，小岳同学帮忙剪考号、张贴考试信息纸！”。

“我要感谢每天会有同学帮忙提牛奶、分发奶、收奶盒”！

“我要感谢每天都有同学为班级抬饮用水，为宿舍搬水。”！

“我要感谢考试结束后，大家会相互帮忙搬桌子，打扫卫生！

“我要感谢有的同学课上积极回答问题。早读晚读，时带头读书！”

“我要感谢有同学每天走到最后，帮忙关窗、关灯、关门。”

“我要感谢开学初有很多同学帮忙搬书、发书、发新的作业本。”

“我要感谢赵子淇每天为班级写课程表”

“我要感谢李佳怡每天带动课前一支歌！”

“我要感谢马志豪负责班级消杀，好像成了他的工作！”

“我要感谢，有同学受伤时，大家轮流为他打饭，背他回宿舍，照顾他。”

“我要感谢有同学主动整理图书角，帮忙倒垃圾。”

“遇到不会的题目，同学会帮我讲解，我要感谢好多人”！

“我要感谢蒋天琳，开学我拿不动行李时，她帮助了我！”