复盘

回顾目标：

1.复盘、打卡

2.整理、回顾前半段E战到底的学习

3.点评昨日打卡

4.准备分享内容

评估结果：

1.完成

2.下午完成

3.下午完成

4.下午开始

分析过程：

1.不看视频直接做题，部分题目仍不能顺利解答。一个月前的学习现在就已淡忘。需要经常翻看

2.已到训练营期中，提醒班委跟进之前总结的事项，提醒同学中期总结。

3.侥幸成功解锁 Focus Booster，内测中。似乎感兴趣的人不多。

4.近日的分享干货很多，来不及梳理。今日事今日毕，堆积起来后就会没动力整理。

总结规律：

1.习惯的养成不易。未参加时间管理训练营，待办事项、日事清等工具就没法继续保持使用，打回原形，时间悄悄流逝。尽可能按E战的规则自学课程视频、输出笔记、完成每日作业。

2.疑点、出错点，就是没掌握的知识点。对此应继续跟进，直到理解透。

3.历次复盘的规律应作汇总分析，得出共性问题的特点，尝试逐个解决。

Excel 学习

一、Sumif 函数

概念：对符合【一个】条件的数求和

公式：=Sumif(条件判定区，条件，求和区）

小诀窍：

    1.若汇总表与明细表不同表，可先设定“条件”，再在明细表选择“条件判定区”、“求和区”范围。

    2.可对两个区域定义名称，以使公式简洁，便于检查、学习

注意：“条件判定区”、“求和区”长度应一致

二、Sumifs 函数

概念：对符合【多个】条件的数求和

公式：=Sumifs(求和区，判定区1，条件1，判定区2，条件2...判定区n，条件n)

Averageifs 函数与 Sumifs 函数 类似。

三、应用场景：

1.模糊条件：

“条件”可使用通配符*，文本内容需用""引用。

=SUMIFS(金额,销售员,"张*",商品名称,"A")

2.隔列求和：

Sumif 函数，用法同理，要注意 判定区、条件、求和区 的相对引用与绝对引用

3.查找引用：

谨记：求合区、判定区长度相同

注意：绝对引用、相对引用

4.时间区间求和：

条件的表达方式是：">="&"时间单元格"，或">=2018/1/2"

5.作业分析：

1）作业1：

文本部分要用""框住

生成某月最后一日，可用函数EOMONTH，或次月首日减一天

2）作业2：

Sumif 中的条件不能用 Or(条件1，条件2)，为什么？

1. Or 函数得出的结果为True、False 或报错，三者均非 Sumif 中的“条件”参数所需的结果。

2. Or 函数内的参数与 Sumif 内的条件参数并不一样，故两函数条件的表达方式也不一样。

logical：逻辑型

criteria：标准，条件