笔记:徐飞老师讲作文

我们先来看看徐飞老师的文章《生活中找不到写作素材怎么办？》吧！

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笔记:徐飞老师讲作文

孩子：平凡的风景里藏着动人的美丽，而这需要用心感悟和发现，发现小景致里的大美丽，离不开联想！

01

往人生层面联想思索

席慕蓉的《羊蹄甲》用一种温柔细腻的笔触来描写羊蹄甲，写它粉紫色花瓣的掉落，描写尽管很优美，但也不会给读者留下太深的印象，而席慕蓉用她独有的慧心发现了其中所蕴含的人生启迪：

忽然觉得，人生也许就是这样了，只要是自然的，只要是顺着天意的，就算是花落了也不一定要觉得悲伤，甚至也可以有一种淡淡的喜悦，就像这风里若有若无的清香。

如果我们能有意识地多从人生层面去思索，即使是普通小事也能从中找出意义来。

02

往生命层面联想思

席慕蓉说：“我一直相信，生命的本相，不在表层，而是在极深极深的内里。”我也一直相信，写作，就是一种找寻，找寻生命的本相。

张晓风有篇散文《盒子》，写的是女儿买了一小盒她心爱的进口雪藏蛋糕，吃完后舍不得丢掉“曾经装过那么好吃的蛋糕的盒子”，而张晓风却主张扔掉，理由是：

“装过莎士比亚全部天才的那具身体不是丢弃了吗？装过王尔德、装过撒母耳·贝克特、装过李贺、装过苏东坡、装过台静农的那些身体又能怎么样？还不是说丢就丢！丢个盒子算什么？只要时候一到，所有的盒子都得丢掉！”

盒子本无生命，而在张晓风的眼里却成了有血有肉的生命，她从盒子联想到承载过生命的肉身，可谓奇思妙想！

03

往社会层面联想思索

可能你会认为指点江山、针砭时弊，当属议论文之职责，而记叙文更多的是“吟风弄月”。这显然是错误的，写作记叙文同样也需要关注社会，关注现实，倾听社会的脉搏，反映时代的隐痛。

英国作家高尔斯华绥的《品质》一文，写的是一位诚实敬业、热爱手艺的靴匠格斯拉的故事，他宁肯饿死也不愿降低靴子的品质。如果仅仅写到这里，这篇小说也就塑造了一个让我们感动的悲剧人物，但作者却借格斯拉之口揭示了当时的社会状况：“这些大公司真不顾体面。……他们把一切都垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。”这样，这篇小说就拥有了更为深刻的社会意义。

04

往文化层面联想思索

何谓“文化”？这个概念很难精准阐释，一般说来，文化是智慧群族的一切群族社会现象与群族内在精神的传承、创造、发展的总和。我们在阅人处世时，可以从文化层面去寻求发现。

有一篇文章《半碗粥道》，写的是一家粥店生意特别好，这家店有个特色：桌子上搁着几排碗，每个碗里装着半碗粥。常常过来吃饭的顾客习惯自己动手，端上一个碗，自己从锅里再舀半碗粥添上。作者由这个细节领悟到“中庸”文化：

半碗粥，可以满，可以空；可以冷，可以热；可以浓，可以稀。在满与空之间，在冷与热之间，在浓与稀之间，是不是存在着我们所追求的中庸与中和呢？

半碗粥道，体现的是可以上可以下、可以高可以低、可以深可以浅的中和之道。中和，是一种修养，更是一种境界。

05

往哲理层面联想思

我们写记叙文，不仅要追求事情的曲折、人物的丰满、情感的真挚，还应该追求哲理的发现。张晓风有篇叙事散文《不知有花》，写的是五月去山间看桐花，看到山路上落满白花，每一块石头都因花罩着而极尽温柔，但当我们遇见一位妇人告诉她我们来看花时，那位妇人却很吃惊：“花？哪有花？”那些我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水走过千遍而浑然不觉

张晓风由此生出哲理感悟：

不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧？对那大声地问我“花？哪有花？”的山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林地的一部分，山林地是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花可以像山与云，相亲相融而不相知

要能挖掘出事情的哲理意味来，需要一双慧眼，洞穿表象的迷雾而直抵内核。