加入书院的第10天

曾在12月初写过一篇年终总结，复盘一年的收获，认为最后一个月不能忘记自我提升，至少每天写三五行笔记，摘抄一下金句，不要淹没在年终岁尾的事务性忙碌中。

从12月9日至19日，加入书院已整整十天。不知不觉，一个月的三分之一时间在爬楼学习。这个选择，不负岁末初心，还超越了预期。

一、收获

1.开始放胆写、放开写

过去总认为公共平台这也不能写、那也不适合写，“写作领域还要垂直”，几番筛选，能入选的主题和内容少之又少，还要追求“语不惊人死不休”，无形之中给思想带上了枷锁和镣铐，文字限定了条条框框，写出的内容不够真实，也不接地气。写作速度很慢，过程很痛苦、生怕越过雷池半步。总之，写作不是一种享受，而是一种折磨、一种压力。

刚进入书院，就被打开了心结，打破了束缚。所有的条框都是自我设计出来的，所谓的个人私密都是从自我格局和角度出发，在别人眼里根本不值一提，也可以理解为，自我狭隘，太把自己当回事儿，自我看中的潜藏的那些事儿谁会操心惦记、念念不忘呢！

由此一转念，甩掉很多包袱，不管写好写坏，下笔顺畅了、笔下轻快了、文字连贯了、心情放松了。

这段时间写了四篇文章，2篇公开，2篇被锁。被锁文因涉疫涉政，修改后仍然无法解锁，索性随它去。记录真实，独自翻看，更有意义和价值。

母婴类文章常说，育儿先育己；书院常说，度人先度己；写作常说，要能利他。利他是度人，利他先利己，先对自己有用，再考虑对他人有用。一味地顺从平台，首先失去的是利己，无法利己的写作更谈不上利他。

2.开始认真一点、细致一点

书院学友不少，闻道有先后、勤奋又加持，有些人成长进步飞快，已成为可指点迷津的老师。在学友老师们比学赶超的浓郁学习氛围里，发文章是有压力的，感化着后来者认真对待每一次发文，尽最大努力写出来。这种态度潜移默化投射到工作上，提高了工作标准。凡事提前准备，要事重点准备，认真点，谨慎点、全面点，拿不定主意、纠结不定的，归整成几个问题，及时与同行沟通，取长补短，修改完善， 形成一套可行的办法。也因态度的转变，最近起草的两个文件，呈上去很快就批准发文了。慢是快，精心打磨过每一处，结果就在意料之中。

二、不足

1.群里气氛很轻松，各位学友畅所欲言、踊跃交流，可总有插不上话的无力感，遇人拘谨的毛病又犯了。

2.有学友的产出能力很强，每天至少发一篇。有时候，禁不住疑惑，大家在度假吗？如此快速且高产。分身乏术的人，该如何兼顾？

三、困惑

书院学习内容包括缩写、扩写、快写，入院以来尚未开始以上内容，不知学习进度如何安排。莫非属于自学？