2019-04-10

陈老师这堂课充满诗情画意，以张志和的名字导入，既激发了学生读诗的兴趣，也为后面理解诗人的心境做了铺垫。读诗环节，陈老师设计巧妙，环环相扣，引导学生读准字音，读好停顿，读出画面，读懂情感，一步步由浅入深，由诗歌过渡到诗人，理解张志和“斜风细雨不须归”“每垂钓不设饵”的洒脱。

最后，陈老师又拿柳宗元的《江雪》作比较阅读，从诗歌到诗人，从朗读思考到写话交流，引导学生体会心境不同、文字不同的内涵。

给我留下深刻印象的还有陈老师的板书，陈老师的画将诗中景物一一呈现在黑板上，诗意蕴含其中，给人美好的感受。