第一周复盘

一、本周的训练营，我的目标是什么？

1,根据R和I材料基本掌握如何写出A1和A2便签的方法，基本完成，5个作业都是满分。最后一篇被评为精选，意外之喜。

2,开始实施两个A2便签。

二、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？

在参加训练营之前，看了《这样读书就够了》和赵周的一个学习力视频课，对拆书中的A1和A2需要的要素有了粗略了解。

野人大叔的培训课把如何写便签说得深入浅出，详细列出了步骤，并用自己的例子说明，让我对写便签有了更清晰的认识，也加深了写便签的期待。

由于有前面的铺垫，第一周的五个便签写得较为顺手，A1便签所需要的四个标准：鲜活，故事，对应，反思，A2便签所需要的：目标，行动，关联，可控，写完后对照标准再次检查，但也存在着目标不够量化的问题。

三、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）亮点（具体做的好的地方，下次可复制）：不足(需要提高的部分)：

亮点：A1和A2的四个标准，以及how和where,经过刻意训练，有点感觉了。

每天教练在小组中的点评能够把没意识到的问题显化，提前避免了问题发生。

不足：A2便签落实未考虑意外情况的处理。

四、本周的训练，让我对该项技能有什么心得？

1、虽然我们是在练习作业，但本周的几个拆解可应用性很强，所以最好直接应用上，这样在写作业时，有代入感，就会按可操作的方式去写，写得更能打动读者，也提前享受了拆书法的精髓——解决自身问题。

2、多看别人的精选拆解，多给别人点评，会有非常大的收获。