绘本讲师训练营【64期】8/21 实践原创 《我不洗澡，就不》

64013+林雅燕

封面

        《我不洗澡，就不》[奥]布里吉特.威宁格/著  [奥]史蒂芬妮.罗赫/绘 吴瑶/译

        这本书讲述的是小鼠米克有一天在外面玩得很开心回来，却不愿意洗干净他身上的脏东西。而妈妈没有强迫米克去洗澡，而是同意米克不洗，但他也不可以脏兮兮地睡到干净的小床上去。妈妈耐心的等待换来了米克的成长，自觉地去洗澡。

        听众：小学一二年级小学生    地点：托班    人数设定：15人

个人讲读

        暖场导入：以一首“我爱洗澡”的儿歌做为开场，让同学们听并说出这首儿歌的歌名。问题1、同学们有没有每天洗完澡再上床睡觉呢？问题2、同学们是自己洗澡，还是爸爸妈妈帮忙呢？

        个人讲读：开讲前，预设问题写在白板上，讲读完后邀请同学回答（1、米克为什么不洗澡？2、最后米克有洗澡吗？3、谁帮他洗的澡？） 现场没有投影仪，直接用书本讲读

        拓展延伸：把刚讲完的《我不洗澡，就不》这本绘本给同学们看，同时今天多带了几本其他绘本，几个人一组，换着看。

同学们分享看绘本

        复盘：1、暖场导入，由于现场环境问题，用手机播放的音乐略小声。不过同学们还是很认真的听，并说出了歌名。在两个问题的回答环节，同学们也都积极的参与；2、个人讲读，对书本不够熟悉，需看着字念，争取下次讲读的时候脱稿；3、拓展延伸，分组让同学们自己翻看刚刚讲完的绘本及其他绘本，看完一本再互换，显然大家是很喜欢的这个环节的。有同学已经预定下次要听的绘本故事。

        这是美好的一天，从阅读绘本开始！