如何成为一名卓越领导人2/3
近期更新领导力系列文章，
《如何成为一名卓越领导人》
本文有 22 点思考
相信对您的事业有所帮助！
一共3篇，本文为第2篇
目录
01、领导是让平凡人也能拥有不凡的成就的人
02、领导者的目的是创造明星，而不只是自己当明星
03、领导不是来自于级别，而是来自于影响力
04、除了教伙伴经营技巧之外，也要教他们正确的生活态度
05、团队领导最好的方法就是先领导自己
06、领导不仅要做好沟通，更重做好“内部营销”
07、真正的领导者，只是有着非凡决心与担当的平凡人
08、士气永远是由上而下，问题则是让下而上
09、卓越与平凡领导的差别在于处理事情优先级的排列
10、停止管理，开始领导
11、“原则领导”是领导的最高指导方针
12、领导力就是培养新领导者的能力
13、领导是给予能量，而不是消耗能量
14、懂得适时说不，而且适度发怒
15、训练你的伙伴有能力解决问题，而不只是帮他们解决问题。
16、给伙伴独立的空间，我们才会有更大的空间
17、如果少了你，团队就无法顺利动作，那你就不是一个好的领导者
18、最好的领导者就是最懂得心存感谢的人
19、领导者必须学会做一般人不喜欢做的事
20、自大是领导者的毒药
21、领导者的职责是创造环境，而非受困于环境
22、真正的领导者懂得以开放的态度扩展视野
8、士气永远是由上而下，问题则是由下而上
许多领导人常受困于伙伴的士气低落，他们常说：“伙伴都缺乏信心和动力，我真的很想把士气带起来，但总是感到强烈的无力感。”
这样的观念错在哪？错在把提士气的责任丢给团队基层伙伴。
要知道，要让团队充满士气与活力，关键在于领导者必须以身作则、必须先有高昂的士气，就算伙伴不动，一样自信地由自己开始做起。
领导人的信念决定了伙伴的信心
当伙伴看到我们始终保持着高度的热力与坚定的信念时，再看到我们展出来的成绩，自然就会有人跟进。而当跟进我们的人越来越多时，士气也会越来越高，团队自然也就动了起来。
士气是由上层的领导人带动的，问题才是由下向上反映。伙伴不会自己拥有高昂的士气，他们的士气一定是由我们带动的影响来的。
9、卓越与平凡领导的差别在于处理事情优先级的排列
如果在同一时间中，有个只要开发就能成交的客户和一堂参加便有利于团队发展的学习课程，两者相比，哪一个比较重要？
两者皆重要？正确，却是不尽完美的答案。
如果着眼点是以业绩和收入为判断标准，当然是和客户碰面重要；如果以团队发展的长远眼光来看，学习的重要性绝对大于单一客户零售。
领导者的优与劣在于看待事情的角度、在于眼光的远近、在于格局的大小，简言之，在于事情优先级的排列。
卓越的领导者会把眼光放远，以对大局有影响的事情为先；平凡的领导者在乎眼前的近利想着团队之事太远也不确定，还是开发客户、创造立即性的收入来得实在。
事情本无对错，只在于是用领导者的角度来判断顺序，抑或是从个人的角度出发。如何选择将决定着团队的长远发展与团队兴衰。
10、停止管理，开始领导
世界最大集团奇异公司总裁，也是世界首富比尔.盖茨最想学习的对象——杰克.威尔逊曾说：“停止管理、开始领导，领导人是要能唤起员工活力、振奋他们，而不是削弱员工、泄他们的气好加以控制。
只是很多领导人还始终停留在管理的阶段，通过监督与控制，或是不断地指出伙伴的错误，让他们感到挫折，以凸显自己的能力。
真正的领导者应当是通过自己对目标的追求来吸引伙伴自动追随， 并用如何把事业做的更好的方法来激励伙伴。
因此，要想开始领导就应先具备三个条件：不断地学习、学习、再学习发掘出更好的方法与技巧，让伙伴有别人；以及通过愿景的实现，
让伙伴因为不断的出现的成功案例而受到激励。
亲爱的朋友，您是在领导团队还是只停留在管理伙伴的层次呢？
11、“原则领导”是领导的最高指导方针
领导者必须能领导各种有不同个性、不同想法的伙伴；领导者必须能处理各种不同的状况、能解决不同的问题。
如果没有一个可以依循的方向，不知处理事情的在哪里，伙伴将无所适从；如果没有一些可以依循的准则，难免会发生双重标准、给伙伴造成偏心感觉，徒然落人口实。
因此，卓越的，领导者都是“原则领导”，在心中有着一定的判断标准和依据，也就是基本原则，然后依循原则处事。
例如，在众多伙伴中时间如何分配，如果我们的原则是：“纪律是团队动作最基本的要件”，那么就清楚地让每位伙伴知道。因而，越遵守纪律的人就会可以得到越多的支持与协助，不遵守纪律的人就无法享受团队资源。
依循原则行事，伙伴便知道想要借得最大的力量就必须先遵守纪律：
“原则领导”让我们领导起来会更有明确的方向，让伙伴的问题降到最低，让团队动作起来更有效率。
12、领导力就是培养新领导者的能力
《领导火车头》这本书里说的好：“领导力就是培养的新领导者的能力。”
谁能培养出越多能够独当一面的接班人和领导者，谁就能让团队变得越强，谁就是越好的领导者。
因而，一个领导者的思维将会放在如何“点将”和“育将”上，并找出有心且决心成功的伙伴，然后以有效的成功模式予以辅导，在最短的时间内培养出更多的人才，而这些人才通过学习与自我更新成为新的领导者。
如此一代一代地培养出新领导者和接班人，团队就会形成一个良性循环，就更能发挥人才倍增的效益。
卓越的领导者知道唯有将团队建立成一个“教导型团队”，也就是不断地产生与培养新的领导者，团队才能不断地活化，从而成为强有力的营销团队，创造最高的绩效，帮助更多的人实现梦想。
13、领导是给予能量，而不是消耗能量
我曾遇到过一些当伙伴决心要冲刺时却不断干扰他行动能量的上级领导，也曾听过有些总是把自己不良情绪发泄在伙伴身上的上级领导，更曾见过喜欢批评这个人、评论那个人，甚至说些是是非非影响了伙伴心情与动力的上级领导。
或许他们不知道自己在做些什么，也不知道他们的行为对伙伴而言是一种干扰而非协助，甚至他们没有注意到带给伙伴干扰其实就是跟自己的业绩和收入过不去。
真正的领导者是给予伙伴能量，而不是消耗伙伴的能量，偏偏就是有上级喜欢着眼于一些根本不重要的事情，不断地消耗伙伴能量而不自知。
记住：你所说的每句话都必须具有激励作用，你所出的每个意见都必须有肋于绩效的提升，你所表示的每次关心都必须有肋于关系的接近或正确观念的建立，不然，浪费的时间都是在消耗伙伴的能量。
打电话或是邀约伙伴见面前，认真思考，我的意见对于伙伴能量的提升来说是有建设性的，还是正在消耗伙伴的能量。
14、懂得适时说不，而且适度发怒
前面谈到过“原则领导”，好的领导者有原则，知道有所为和有所不为。
事实上，许多缺乏经验或信心不足的领导者存在的最大问题是对伙伴“有求必应”，就算伙伴有过分的要求也不知如何说“不”.
如果能够无怨无悔地有求必应也就算了，问题是许多上级辅导伙伴到最后有很多的怨言，或者是发现当伙伴越来越多时，就不可能像过去只有一个部门时那样有求必应，可是养成了伙伴的习惯后又很难去改变，因此困扰不已。
懂得适时说“不”是辅导伙伴与领导的一门相当重要的艺术，最好是一开始就清楚让伙伴知道什么情况下我们会提供协助，什么情况下他应当靠自己的力量来完成。
更重要的是，在我们说“不”之前让他知道明确且合理的原因，而不是莫名其妙地以前说可以、现在变成不可以，这会让伙伴感觉我们只是因为“情绪”的因素而拒绝。
15、训练你的伙伴有能力解决问题，而不只是帮他们解决问题。
“授人以鱼不如授人以渔”是每个人都能够明白的老生常谈的道理。
然而，在领导团队伙伴解决问题的过程中，大多数的领导者都只是在伙伴遇到问题时帮助他们解决问题，而没有教会他们解决问题的方法。因此，当这个问题解决了，没过多久，伙伴又因另一个不同的问题来寻求我们的协助。结果，我们每天都帮助伙伴解决不同的问题，永远没用足够的时间来开发新部门或是做更有生产力的事。
就像过去我们在学习数学时一样，同类型的问题我们会归纳出一定的解题方式，甚至有所谓的“公式”，所以下次我们再遇到类似的问题时自然也就懂得如何解题了。
同样的道理，当我们在帮助伙伴解决问题时，不只是告诉他们解决的步骤和做法，更应当让们先思考，然后在告诉他们解决方法时，让他们明白问题的根源出在哪里，为什么要这样解决。如此一来，当下次再遇到问题时，他们才有思考与判断的能力，甚至可以从我们所教的方法中自行归纳出解决问题的原则。
唯有培养伙伴解决问题的能力，才不会出现伙伴一天到晚各种不同的问题出现，而我们就像救火队一样不断救急。
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《如何成为一名卓越领导人》这一系列文章一共3篇，请持续关注
第一篇：《如何成为一名卓越领导人1/3》
—THE END—
☀作者：东凰，坐标烟台，主攻轻创业，业余码字，混迹成长圈和IP圈，高级健康管理师，成冠创客联盟联合创始人，成冠轻创学院院长助理，愿意与你共同成长，活出精彩。
