小提琴上课日记-3月25日

1、记录的目的

学小提琴2年出头了。换了新老师。仿佛练瑜伽久了，老师的指导仿佛在读流程，她知道我的问题、我也知道我的体力，只是形成习惯。如果换一个新的瑜伽老师，会突然听到新的观点，有新的视角，所以偶尔可以体验不同类型的课程、老师。所以想记录下我学习中，老师给我指出的问题。

2、我拉琴的目的

我学琴不奔着考级，只想开心。如果我2-30岁从0拾起，等7-80岁的时候，也是一个琴龄50年的老婆婆了，拉个开心还是可以的吧。什么样就开心呢？大概刷到别人拉琴的视频，好听，自己找了谱子可以拉出个调儿；还有一些经典的曲目，如宫崎骏的拉的治愈，维瓦尔弟的拉的愉悦。

3、为啥换老师

前些天和一堆玩吉他的朋友在户外小聚，我带了小提琴。大家弹《晴天》时，旁边小哥让我按照某个基本和弦即兴，但我找不到节奏也找不到感觉。他说：“你刚学啊。”

这句话挺刺耳的，不算小时候学的，我已经学了2年多了。不知是因为一直学的学院派，和流行曲融不起来？还是小提琴和吉他玩不起来？更有可能是我乐感太差了！总之，这次让我非常沮丧。索性我就和原来的老师告假了，厌学。我想要好好反思下我为什么学。隔了小一周不拉，心就会痒痒。但我这么没音乐天赋，学越久也就越浪费钱浪费精力了。

那天看到一句话，大概是：

人生海海，所经历的大多不快，大多是因为无能为力的困局，不愿绕开；频率不同的灵魂，不愿转身，人生不易，我们才更要学会一点点从困顿中挣脱出来，心存希冀，沐光而行。

是啊，厌学到都要放弃了，为何不绕道尝试呢？我重新找老师试课，解决我的问题。

4、上课内容

今天是换老师后的第一节课。

今天上课前，翻了老师的练习书，上面的备注时间是2011年4月，那时候她12岁。这个老师可真年轻又活力呀，今年在读研，也刚24岁左右。她重新练习12年前的练习曲，专门练音准的。所以，基本功练习的曲子很简单，也可练很多年，看起来简单的基本功，里边的知识点非常多。以下是老师在第一次试课和这次正式课中，针对我的问题，提出的点。

绿色代表正确的、重点；红色代表错误；黄色值得点赞

试课（2023.02.18）

右肩紧张，拉琴的时候右手就会紧绷，声音就不稳、不浑厚。要绝对的放松右肩膀。

换把的时候，手指没有抬起来，而是按着滑下去，就会有滑音。换把抬手指

第一节课（2023.03.25）

第一次试课的问题已经有了很大的改善，需要继续注意

不要压弓，靠重力让弓子自然下弓，琴声会更舒服

练习长弓，即从弓根拉到弓尖儿。一功6拍/4拍/2拍往下练，一弓6拍最慢，一弓2拍最快。

当前阶段现在主要练一弓6拍。因为6拍的慢弓练好，以后短弓、快弓才能更好。

练习长弓的时候，要匀速。现在我的问题是，弓根和弓尖会加速

练习换弦要无痕，方法是速度要匀称，弓子在画圈，手臂不能大幅度起起落落，否则快速的曲子手臂很累

练习同一根弦上，不同的音，要过度无痕。现在我的问题是会抬弓，可以很明显的听到每个音头很重

换把的时候，手型不变，整个手掌翻过去，我现在的问题是，没有把手掌翻过去，而是用手指去够音，导致音准有问题

拉琴的时候，是脚在打节拍，身子不要跟着节奏晃

一个练习曲中，遇到不熟悉的地方就会放慢、熟悉简单的地方就会拉快，导致整个曲子七零八落

不熟悉的、或者每次都拉不好的地方，就放慢拉多次，音准对了、节奏对了，然后结合上下文再拉

音准的问题，也不要太依赖矫音器，否则就是：之前用眼睛找贴标，现在靠矫音器。要靠耳朵听空弦和4指

前两年的学习中，可能因为老师觉得我是成人，不会像小童一样走专业，所以就没有死抠我的基本功。导致我学到后面很吃力，现在就要注意我的音准问题、拉琴的一些姿势等问题

可能是小时候学过一点点+成人领悟，所以老师说的问题能马上get，并且改的快，得到了表扬