央视亲子纪录片《镜子》第二集深度解读（二）
原创： 姚一敏内家心理学2017-05-26
注：《镜子》是一部反应亲子问题的记录片，我们【内家心理学训练小组】也组织了一场学习讨论。纪录片本身存在的意义不否定，我们更多的，是从一个专业的角度去看，这些孩子，和其背后的家庭，真正的问题是什么？片中心理机构的做法，哪些可取？哪些是有偏颇的？
全片共三集，本文是第二集的内容解读，包含了夏阳和家明，问题的完整剖析和解决方案。（上网搜索“亲子纪录片《镜子》”即可观看完整视频。）
《镜子》第二集
（以下文字部分，无特别注明的，均为一敏老师讲解。）
（咨询师和泽清爸爸妈妈的访谈）
这个方向错了，怎么会是孩子提出来你么哪里需要调整呢？你们俩夫妻呢？方向错了啊！并且做到这一步了，现在该直接指出来，他们哪些行为有问题，哪些行为得改，得直接说了。
就从视频中给出的这一点点信息，我们就可以告诉他：“妈妈被打，你作为父亲这样做，就是不对，父亲就是缺失的，错位的！孩子该教训的，就得教训啊，你都不护着妈妈，什么事情都交给妈妈去做，这个家庭和你无关吗？你做甩手掌柜啊？男孩子，这么对待妈妈，和妈妈扯在一起这么久，你都不管，这是为人父吗？”直接逼他这个点，逼他到死角之后，再告诉他到底是什么心理原因。
要很确认的告诉他们问题在哪里，“就是这个点，这个点你会让孩子怎样，会让孩子无边无际的欺负妈妈，会让孩子认为你们是没用的，会让孩子不尊重妈妈，会让孩子觉得妈妈是很贱的，因为爸爸都不帮你，我就玩个游戏，你一会送饭、一会送汤的，这不是犯贱是什么？所以，改什么？改掉你这些恶劣行为，不要在孩子面前犯贱了，那妈妈不犯贱的前提是什么？前提是爸爸要尊重妈妈，爸爸要把妈妈放在妈妈该有的位置上，如果爸爸都不作为妈妈后面的支撑力的话，不作为妈妈的支持的话，妈妈有什么力量？”
（图为家明爸爸听到这段话时的表情）
家明爸爸：“他要做一个流浪歌手，要做一个背包客到四川去，你同意吗？家长们，你们说一说，你们的想法是怎么样的？对于一个16岁的孩子，……大家认可吗？”
所以，你看，他这段话，已经在煽动底下的听众，“大家认可吗？”，不要给他这种机会，他这样煽动了，别的家长就算不回应，但内心有认可了，你就得处理这些问题啊，不处理不行。所以，你看，实际在带场的时候，得注意这些。
咨询师：“家明想要做一个画家，一个流浪歌手，一个背包客，是你给的，我很确定的告诉你，是你给的”
你看这爸爸的表情，哭笑不得。心里会觉得：“这老师咋回事？我最讨厌我孩子这样，我还给我孩子这个？”，这就是在搬标准答案。
其实，这段话可以怎么说？“家明为什么想去做流浪歌手？因为你把他限定死了，因为你不给他任何选择了，所以，你给他再好的选择，再好的东西，他都不要，他一定选择一个你最不希望他达成的方向去做”，对不对？这样说，说的他心服口服。但是，直接说，“这是你给的”，就不一样，差别在于，要能看到，孩子每一个点，和父母之间怎么产生关联的，父母怎么造成孩子有这个想法的，咱们能看到这个点。
注：家明的心声，句句戳心，视频里体会更有感觉，但截取压缩后还是太大，上传不了，只能打字呈现
家明：“.....他们从来没给我机会干嘛…..说话像逗小孩子一样…..我只想告诉他们，我从来都不怕痛，我本来就是一个坚强的人….我想让他们看到我可以，所以我就一直想出去，我想让自己变得坚强，想让自己遇到困难…..他们一直说我就是在他们底下长大的，你说我怎么不想出去？…….都按他们的来，我永远都没有自己的想法，那又有什么用？什么都要他们同意……”
所以，如果是这个家长，我会给他放一部电影，叫《荒野生存》，讲一个男孩子到处出去流浪，就是不肯回家，最后死在路上。他的父母都是中产阶级，很有钱，他在他大学毕业的那一刻，把他所有的证书都烧掉了，他做完所有的让他父母满意的之后，他烧掉这些证书，然后出去流浪。就会是家明这种心态。
让家长先看，先读懂孩子，为什么想去做流浪歌手，这个心理背景。
第一个，父母说的话，从来不算数啊。另外一个，就要家明按照他们的方向去走，这是孩子最憎恨的方式。
这一整段，就是孩子的心声，孩子的心声很容易出来啊。这些是重点啊，这些是孩子的诉求啊，这些是最最重要的东西啊。
其实，从这些话里面，恰恰知道，家明的父母，是没有自己的想法的。他的父母，是没有自己的人格的，只有社会人格，真正的问题在这里！
这些话我们都看在眼里啊，所有的人都看在眼里啊，为什么父母就不懂呢？父母没有自己的心声，没有自己的人格，没有自己的良知的声音，就像S你之前一样，你完全没有自己的想法，只有这个老师、那个大师的想法，如果你只有这些人的想法，你听到你的孩子这样说，你要怎么办？你只能是抓狂，是完全不知道怎么办的！
因为他自己没有想法啊，他不知道有自己的想法的感受是怎么样，他不知道人为什么要有想法，他不知道人为什么要叛逆，他不知道人为什么有康庄大道不走，你非要走崎岖小路，他不知道，他理解不了，他理解不了时，怎么做都做不到位，问题在这里。
家明爸爸，他觉得上大学很重要，但是，他没办法理解一个人要怎样才能把这个东西变成自己的重要，这个是他没办法理解的，这才是问题所在。
他没办法理解，家明为什么不把社会的重要变成自己的重要？为什么康庄大道家明就是不选？他爸爸没有这个想法，他当年为了活着，拼命的活着，没有可选。所以，他爸爸在这个社会上是没有自我的，恰恰是没有自我的，知道吗？
把他爸爸这个点破掉之后，你再告诉他“你就像一头驴一样，不停的在拉磨”，跟你讲，会说到他心里去。这些点没破的时候说，时机点不到，不能说啊。
他不知道人需要有表达的欲望，他不知道虽然结果你已经知道，但人要把话说完，人要被理解。他爸爸不懂这些啊，因为他爸爸没有这些体验。
所以，这么说吧，就从他爸爸听课的状态，我们就可以知道，他爸爸不会认真听别人说话的，所以，老师怎么说，你说你的，我先想着能不能反驳你，先想着能不能跟你不一样，而不是先思考，老师为什么这么说，所以，问题在这里，听明白了吗？
解决这个点，有个方法是什么？把家明的这一段，让他看个100遍，认真听、认真看，看到他自己哭为止，可能会有效。
对于家明，我们还要思考的是，父母为什么这么对他？想到父母那个点，要想对点。为什么小孩的想法，他不让他出来？讲白了，就是父母没有自己的想法。
老师在带你们的时候，我是要求你们的想法要出来，我是想尽办法、用尽各种方式，让你们的想法，你们内心的声音要出来，有没有发现？为什么？因为我知道，你们内心的声音出来后会是什么结果，因为我知道，把你们良知唤醒之后，会有什么样的结果。
因为我知道，不停的把你们良知的声音唤醒，不停的把你们内心真实的东西唤醒之后，你们会走上正道。我知道，我只需要不停的唤醒你们内心最真实的一部分之后，你们不会伤害别人、也不会伤害自己，恰恰相反，你们会跟人更好的相处。恰恰你们的心会更柔软，更容易倾听。
而如果我把你们的心声都截断之后，你们脑袋就是撕裂的，当一个人脑袋是撕裂的时候，他就会用撕裂的方式对待别人，因为他脑袋很容易充斥的都是正确的道理，所以，他就会用道理教导别人，用道理和别人相处，就类似于纳粹时期一样，脑袋里装的都是别人的想法，当他脑袋里装的都是别人的想法的时候，他就可以对自己、对别人残忍。
当我们有自己的心声的时候，我们内心的声音出来之后，你忍心看别人受苦吗？你忍心看别人受伤吗？你忍心看别人痛苦吗？你一定不忍心。明白吗？
一个没有自己声音的人，他不知道有自己的声音有什么好处，他甚至会觉得，你有自己的声音是一种扰乱，是一种干扰，是让自己更痛苦，知道吗？
但是，我是走过自己心声出来的人，我知道，你的痛苦是暂时的，我希望你们再真实一点、再真实一点，心声出来再多一点，再多一点，多到，到后面，你一定可以用自己的心声来判断这个世界。就像S现在，自己的想法越来越多，越来越多，她会不断的去分析，她会去怀疑，包括上次看我那个案例，她就会怀疑，说：“老师，你不是教我们不能这么做吗？你为什么这么做？”，我相当高兴，她敢去质疑了，知道吗？她会有想法，她自己会分析了，会觉得：“诶，老师，你前面那么讲的，这篇里为什么这么做？”所以，如果老师言行不一，你们会立刻就知道了。
这不就是你们的自我分辨能力吗？这个才是人世间最最珍贵的啊，是良知的声音。所以，咱们教的是良知学、心学，咱们一直要的是这个东西。这个东西出不来很麻烦。
这个视频里面，错过这么多东西！拍出来了啊，但是，很抱歉，就是没有做到！因为他们自己也是没有自己的声音的，只是用一种标准化的做法，军训的做法，最终，他们还是要这些孩子像个机器人一样。他们会害怕这些孩子的心声，知道吗？
他们实际是害怕这些孩子的心声，就觉得孩子就会犯错，会误入歧途，实际上不会的。实际上人被人理解、被人同理的时候，他一定想回归社会的。他是想回归，想跟更多人在一起，跟更多人接触的，他恰恰要的是这些东西。人是被隔离之后，他才会自我放逐的。这是根本！
孩子对着镜头这样哭诉，这句句戳心啊，这每一句话都是他内心最真实的诉求啊，对不对？人家已经说的很明白，“我的话父母都不听完，父母认为我不行，我就要去挑战，要去挑战所有的困难”，为什么？你父母再否定他吗？再认为他不行，再认为他没胆吗？这就是你父母，非要用自己的方式把孩子往绝路上逼，因为父母是没有心的，父母是分裂的，这才是重点！
孩子对自己的描述是非常准确的，他的暴躁是怎么来的？就这么来的，他描述相当准确。
这段视频让父母看到了要怎么做？当然，我们知道他们内心是分裂的，要怎么样？父母也是个孩子，也是个受伤的孩子，所以，父母，一定要疗愈他自己受伤的部分。父母如果不被疗愈的话，他真做不到。他真做不到什么？做不到尊重孩子的想法，做不到倾听孩子的心声。到后面，就会走入另一个极端了，就变成：你想做什么就做什么，就变成纵容了。
根本原因，依然是他们没有自己的想法，没有自己的心声，所以，父母不被疗愈，不被沟通、清理，他会做不到正确的、合适的、理性的爱的表达方式。
讲“孩子的问题都是父母的问题，父母改变孩子才会改变”，要讲到这里，才行啊。不然，他自己的心声没有出来，你不停的修正父母的想法，你给了他一套理念之后，他又多了一套紧箍咒，仅此而已！比如，像S，学了赵大师的课，再一个李大师、一个王大师，最后就一堆大师在脑袋里打仗，最后，我在哪里？还有T，养孩子的方式都是照书养，照着大师的话养，最后变成什么？都不知道该怎么办了，各种相互矛盾。
咨询师：“千万不要让孩子输在起跑线上……人生只有这一条路吗？……”
这个解读有问题，“别让孩子输在起跑线上”，是设定为人生必须要竞争，并且必须要提前准备，提前竞争，把竞争的概念过早的引用到教育领域里面，其实，真正的问题应该是在这里。他讲的这个是偷换概念。
咨询师：“孩子是家庭的一面镜子，我们怎么从孩子身上，看到我们这个家庭，看到我们父母？”
孩子是一面镜子，没错，但孩子那面镜子反应出来的世界仍然是一个失真的世界，是不是？因为孩子看到的父母的那个面向，是失真的，是孩子的角度，不完整。所以，我们心理咨询师也不能只听孩子的一面之词。
我们做咨询师，确实要跳出所有的东西，我们不能光听孩子的一面之词，更不能光听父母的一面之词，我们要跳到一个很高的高度去看所有的问题，所以，咨询师一定要站在这个角度看问题。
所以，其实我们要做的是什么？是唤醒大人曾经的感受，就像我今天说Q，其实，Q沟通沟到后来，是要唤醒她曾经想要的那些东西，曾经的追求，曾经的梦想，把这些唤醒，她自己的声音才会出来。不然她老是陷入一团迷雾当中，那迷雾是什么？父母是爱我的，我还爱着之前那男友。就类似于我们重新回到这个年纪，重新回看自己内心当中那个声音出来的那个时刻。
内在声音出来，有这么一个途径。
当然，我现在调，有时不这么调，比如调S，我可以直接识别出她内心的东西是什么，所以，我直接引发她那个东西。
大家学到现在，有些人快两年了嘛，你们这一路的体验，已经很珍贵了，话说回来，我还真不在意你们技术学到了多少，而是这两年，你们在这里走过的过程。当哪一天，你们有意向想去帮助别人的时候，一定会帮到位。
这一路的体验，这个体验是最珍贵的，这个体验会让你有识别能力，会让你知道什么事情该怎么做，但是，你们能不能做到，那是另外一回事，只要你们有心去做，早晚能做到。
你们先要知道，那样的世界是什么样的？身心合一的世界是什么样的，内心被唤醒的世界是什么样的，你们先知道，先体验到。并且老师也给你们一套方法、一套技术，给你们指导所有的途径，这些途径都告诉了。
那未来有一天，当你奋起的时候，你想往那个方向去做，就会很快达到。话说回来，这也是一直以来，我的学习方式。先去感受那个状态，不停的去感受、不停的去感受，先去体验，当有一天，我需要用到的时候，自然就会了，不需要去学习。
说实话，有些技术，我也没学过啊。但给我一些概念，给我一些东西，因为我自己体验这么多，又做过这么多个案，就一看就懂啊，就能直接用上啊。
所以，咱们走的这份体验是最真实的，是最骗不了人的。也就是当你内心的声音出来的时候，这个部分是最珍贵的。
现在心理治疗有个最无力的点就在这里，他们大部分不知道怎么唤醒内心的良知，知道吗？不知道怎么唤醒，最无力的在这里！而我们督导小组，最重要的，最珍贵的，也正是这里！
（未完待续,第三集的深度解读，敬请期待！）
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