音乐与绘画是数学的两翼

        标题很大，可以从古到今，从宇宙到小小的分子中谈及此话题，但今天仅从一节课上去看到这一点。

音乐与绘画是数学的两翼

        早上周越老师进步听课，给班里带来了一些美好氛围，可能这就是我们去评价一个人的场说要描述的感觉吧。

          每天早上都要唱歌，据说“毕达哥拉斯学校”的学生每天早上都有一个小时的唱歌时间。昨天给孩子们讲这个故事时，提到这些时，与他们现在的生活很呼应，能够感受到触动了他们的内在。

音乐与绘画是数学的两翼

        一二三年级时孩子们所学的数学都是在整数的世界里探究，在音乐上也是如此配合，而在四年级开始我们探究分数的世界时，分数也在音乐的世界里展现她的魅力，也许我们经过很多的努力才能把半个音程在我们的听觉世界里分辨清楚，并用我们的嗓子唱准。此时，是否有这样的感觉，小小的二分之一也需要我们足够的敬畏。

        在主课上练习了结构性的分数练习，做完之后，我们一起观察和分析。他们每天都会有新的发现，而这一点是需要老师通过每一天的观察，每一天变点花样，让学生看到更有深度的关系。

音乐与绘画是数学的两翼

      小数的学习中，我要他们把心目中最美的分数列出来，对美的认识和观察能力的培养来自于绘画带给我们的附加收获。

      数字与数学不是木乃伊，但需要我们带给孩子们不同视角的思考与引领，而艺术是最美通道。