我迈步走在信息化教学的前沿

        去年六月份，我第一次通过一个软件平台加入互加计划，与课程老师一起听课互动，这个平台叫cctalk ，初次接触这个平台，让我感到强大和震撼，为当时想都不敢想的参与人数，9千多人，互动时分分秒秒的时间便会被刷屏，老师用一根小小的网线便能联系起神州大地上每一个愿意学习提升的老师，这样的授课方式简单方便，也助长着大家的学习热情，通过这样的方式，我们不必担心找不到使自己提升的场所或者课程。我们通过这样的软件便能够突破山南海北的地域限制，听着互动老师们带着不同的口音讲述着自己的故事，作为万分之一中的一员，我竟有种说不出的激动！

我迈步走在信息化教学的前沿

        但是那时候我却没有想过自己有一天也能够通过cctalk. 平台去传播分享自己的课程。同年的十月份，我校的吴明主任和杨春英主任为全员教师做一次信息技术的分享和培训，为我们分享了二维码制作，101教育ppt 的强大功能，当然，还有cctalk软件的使用，这一次对于cctalk 的分享解说让我第一次感觉到自己也可以利用创建直播，成为一名小小的网师，通过不一样的方式进行授课。

        今年的暑假，我们学校在校领导的指引下，成立了“龙学苑——乌拉街中心校”网络直播团队，我作为其中的一员，要在暑假中准备一节cctalk 网络公益直播课程，我有些小激动，或者这正是检验自己对那次信息技术培训课程掌握程度的一次好机会！

我迈步走在信息化教学的前沿

        回到家我立刻翻看日历，确定好自己上课的时间，然后就开始制作自己的宣传海报，由于我授课的内容是古典诗词，所以我在网上搜集很多古香古韵的图片作为海报的底片，然后在相机里找出来自己的照片，打开美图秀秀软件，就这样一步步去选择，去裁剪，去粘贴……注意输入直播间号，别忘了链接二维码，在反复的思考和修改中，我制作出了自己的宣传海报，自己颇为得意！

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          接下来就是制作课件的环节，由于我授课的课题是——走进李清照，那么讲好这节课就要建立在对她的了解基础之上，于是，我搜集了许多关于作者的资料，只有熟悉才能知晓，只有知晓才谈得上传授，我尽量从多角度引导孩子了解李清照，由于选取的两首词内容比较难懂，我采取“浅浅”的教这样的方法，主要从结合作者生活背景入手，体会作者思想感情！

我迈步走在信息化教学的前沿

        直播的日期渐渐近了，我不知不觉开始紧张起来，怕现场操作不够熟练，影响讲课效果，怕直播教室学生参与热情不高冷场，怕电脑设备突然中断……可能我们每个人在接触或者应用新事物面前总会表现出各种的局促不安！在直播中，我尽量讲解的清楚到位，克服自己怕对这一新生事物应用不好而带来的紧张情绪，在这里我要感谢我的家人们——中心校的老师能够在百忙中放弃自己休息娱乐，抽出时间来 积极帮忙做宣传，又主动互动参与，让我感到同行路中有伙伴的支持和帮助是多么的重要！

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        这次的网络直播课程结束了，但我知道我们对信息技术的应用才刚刚开始！我坚信，以后它一定会普及，成为我们日常教学的一种模式！信息化技术的时代，我们作为教师有必要也有义务去探索新的课程参与方式，通过cctalk 平台，我们去参与学习，也是通过cctalk 平台我们更新观念，转变自己传统的老师身份成为一名网师的角色，还是通过这个平台，我们可以宣传自己，宣传自己的观念，宣传自己的课程，我们每个人都能够用这种简单的方式实现自己的教育理想！我很高兴，我能有机会去努力追赶最前沿的教育模式，追逐先行者们的步伐，我在努力前行！

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